孩子该上幼稚园了，还不会说话表达怎么办？语言发育迟缓家长快来看看！

我家亲戚孩子就是这样，但是还是送到了幼儿园，在幼儿园和正常孩子在一起影响了3年，现在一年级了，说话条理性各方面都没问题，很聪明的。
这可能也就是古人常说的贵人语迟吧，他可能是专心在动脑筋上了，表达比较晚开窍而已。大人首先要相信孩子，其次要多和孩子沟通，引导孩子学习说话，做一些小游戏来引导，孩子觉得说话是快乐的事情后会努力的说话，很快就会跟上正常孩子

马上又要到幼儿园正式入学的时候了，每年这个时候，都是几家欢喜几家愁，为什么这么说呢？因为一些语言发育迟缓的家长都比较焦虑，不知道是该让孩子正常入园，还是晚上一年幼儿园？
其实，关于这个问题，家长如果站在“怎么做孩子会更好”的角度看待问题，很多问题的答案就显而易见了。如果语言沟通能力、理解能力、孩子的独立性都不具备的话，又没有为孩子提前做语言能力的提升，孩子不足以独立的面对这个新的集体生活，那么就只能抓紧时间干预，晚上一年或者半年再入园。如果孩子的语言能力还可以，简单的需求表达、理解能力都有，也能自己上厕所、自己吃饭，那么就可以先去幼儿园适应一下，提前和幼儿园的园长和老师做好沟通，尽量让老师多关注和帮助一下孩子，同时抓紧时间提高孩子的语言技能，双管齐下，孩子的语言能力会有明显的提升，也能逐渐的适应幼儿园的节奏。
在这里，还是提醒一下语言发育迟缓的孩子家长，如果不想临阵焦虑不安，如果想让孩子顺利入园并能快速适应新的集体生活，如果不想让孩子遭遇冷漠、嘲笑引起孩子的自卑，就一定要多下功夫，至少提前1-2年为孩子做语言六大能力的提升。
语言发育迟缓的孩子，要早做准备，以便顺利入园
语言社交能力：学会与别人相处，包括如何分享、沟通和交朋友等。
语言理解能力：具备基本的语言理解能力，能够听懂老师的指令并进行简单的表达。
语言认知能力：能了解一些基本常识概念，比如：颜色、形状、时间、大小和数量等。
语言复述能力：能简单复述一些小故事或者小场景，并能正确的表达出来
语言逻辑能力：说话比较有逻辑，能让除父母之外不太了解孩子的人明白孩子要表达的意思
语言表达能力：能和同龄孩子、老师有效的沟通，能用语言表达自己的需求和情绪
其他能力：有一定的独立自理能力，能独立上厕所、穿脱衣服、洗手、吃饭等。
孩子语言发育迟缓，到底怎么提升效果最好呢？当然要找准问题的根本，从根源上入手，才能快速改变。孩子语言发育迟缓，主要是指孩子大脑语言中枢发育不完善，神经元之间缺乏连接，无法快速准确的在神经元之间传递电信号，最终导致孩子想说说不出来，表达不流利等语言迟缓问题。面对这种情况，需要内外兼修，内部补充大脑神经发育的营养，外部做针对性的语言能力提升，双管齐下，语言能力才能快速提升。

一个个孩子，有的孩子说话会早一点，如果说话不清晰，你看一下孩子舌头上的神经有没有连在一起，有的需要割开，孩子最好带到孩子多的地方，多和小朋友玩，这样对性格和说话都有帮助，孩子有时候心里知道就是不爱说话，有的是因为胆子小害羞等

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孩子马上上幼儿园了不会说话
问题描述：父母喊他，他都爱答不理，他不像其他孩子知道玩玩具，他却告破坏
2020-08-10
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吴晓庆主任医师
儿童保健科连云港市妇幼保健院
病情分析：你好，根据您的病情描述，咨询宝宝还不会说话的问题。
意见建议：宝宝目前还不会说话，考虑宝宝语言发育迟缓的可能性大。建议加强语言训练，多跟宝宝做游戏，采用你问我答的形式，促进宝宝语言发育，避免给宝宝看电子产品，宝宝叫名字不爱理，不跟小朋友玩，警惕宝宝有没有自闭症的倾向，建议带宝宝去当地医院儿童保健机构看看。以便早发现，早干预，早治疗

1-
先带孩子去医院检查一下身体是否存在先天性听力问题，或者口腔舌头说不出来表达不了的问题，视力是否正常，大脑管控语言的区域是否有存在问题。先去做一套，专业儿科检查。
2-
如果确定孩子身体健康问题本身不存在，那应该是平时带孩子的大人，少有教孩子说话，或者教育方式有问题，没有让孩子对周围事物有理解认识能力的训练。
3-
平时不怎么和孩子说话沟通，不倾听孩子的语言表达，也很少与孩子进行交流互动。
4-
还有就是，孩子的性格太过于内向，孩子是否存在天生的自闭症，不愿意和他人进行沟通交流，对周围环境胆怯畏惧。
5-
平时，多陪伴孩子，甚至是给孩子多买些0-5岁孩子可阅读的一些看图识物或故事类书籍放家里给孩子翻阅，并每天睡前或有空的时候，多陪伴孩子阅读故事，给孩子讲故事书里的故事。给孩子训练培养听语言，阅读语言的理解能力。
6-
建议父母亲自经常带孩子一段时间，不要交给爷爷奶奶外公外婆或其它人带，父母每天最好抽出至少1个小时来陪伴孩子玩亲子游戏，和孩子互动，做孩子的朋友，能在游戏中提升孩子的应变能力从而辅助训练并可提升孩子对游戏的理解能力。
7-
父母亲，多带孩子出去旅行，看看外面的各种不同的世界，增加孩子对这个世界的理解，让孩子对世界产生无形的拓宽认知，有助于孩子分辨和理解这个世界的丰富多彩和有趣之处，尤其是多带孩子见识接触真正的大自然和去结交认识不同的人。