读《珍珠》有感
读《珍珠》有感1
包容,造就璀璨的珍珠!成长,一种美丽的疼痛!这是我在假期里读到《珍珠》这本书告诉我们的一个道理。
《珍珠》这本书中描写了一个十二岁的女孩阳子,本来拥有一个幸福的家庭,过着快乐的生活。然而有一天有着重男轻女思想的父母为了要一个男孩,远离她去了深圳,把她留给爷爷、奶奶抚养。同学的议论使她从小有了一种被父母抛弃的感觉,无助、彷徨……渐渐转化成对父母的怨恨。爷爷奶奶无尽的疼爱让李阳快乐的成长。当我读到爷爷因病过早去世,奶奶有了新的男友。我读不下去了,喉咙就像有一团棉花堵住,眼泪禁不住流下来……我为李阳的不幸命运感到同情和悲伤。
我不能理解大人们的思想,但深深同情故事中的李阳。故事读到一半,我怀着不安的心情问妈妈,这世上真有这么狠心的父母吗?妈妈看到我很伤心,耐心的安慰我,告诉我去把故事读完,慢慢会理解作者及其父母的。
故事中李阳奶奶重新结婚的想法又让阳子开始憎恨一切。他认为故去的爷爷像她一样被奶奶从心中抛弃了,她开始孤独、无助,开始痛苦。在心灰意冷时,爷爷曾为她讲的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成长故事中李阳反叛的思想因为被爱、被关怀而慢慢转变。珍珠的故事使她得到启迪,她变得大度,细心的照顾奶奶,接受现实,主动原谅父母,为误解她的同学举办了生日party主动化解了矛盾。生活中的一切变得豁然开朗,李阳从新变得快乐起来!
读完这本书,我的心情变得愉快起来。我们每个人的成长过程中可能都会有无奈和心酸,不可能事事都如意、顺心!只要我们像珍珠一样有坚毅的性格、乐观的态度对待我们的人生,学会接受沙粒带给自己的疼痛,原谅疼痛,化痛苦为力量,那么我相信在我们青涩的蚌壳中,最终也一定会诞生出美丽的珍珠
读《珍珠》有感2
今天,我打开书本,津津有味地读起了《感恩的珍珠》。
这个故事是说很久很久以前,一只小蚌被困在泥土里,快要死了,这时,刺猬姑娘朵朵路过,看见了,将小蚌放回河里,小蚌花费五年的时间,养育出一颗珍珠送给了朵朵。
一只小蚌都懂得要感恩,而我呢?这让我想起了一件事情。我去朋友吴玲玲家玩,玩过了头,正准备回去时,天下起倾盆大雨。吴玲玲拿了一件雨衣给我穿。到家后,我脱掉雨衣,发现自己背上淋湿了,发现雨衣上面有许多的破损处,顿时,我十分恼火,不管三七二十一,把她的雨衣往地上一扔,用脚踩了又踩,并且还骂她。第二天,她来我家要雨衣,我却说:“亏我还把你当朋友呢!你却拿一件破雨衣给我穿,害得我衣服弄湿了,我以后再不和你做朋友了,绝交!”她想跟我解释,但是,我不听,把门关了。她只好无奈地离开了。读了这篇文章,我很后悔自己的行为,更是羞愧万分,连小蚌也不如。
这篇文章使我深深明白了:如果我们曾经受到过别人的帮助,不管他是高贵还是低贱,都应该怀有一颗感恩的心,努力报答他。
生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。常怀感恩心,一生无憾事。翻开日历,一页页崭新的生活会因为我们的感恩而变得更加的璀璨。
读《珍珠》有感3
今天,我读了林清玄的作品《活珍珠》,深有感触。
这篇文章讲的是:在夏威夷的'夜间市场,有一些卖活珍珠的摊子。每个珍珠贝卖七元美金,买完了就当场挖开珍珠贝拿珍珠。运气好的摸到很大的珍珠,旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说,这些珍珠都是同一时间种在海里的,但有的很大,有的很小,有的很圆,有的歪歪扭扭,连种珍珠的人也不知道原因何在。
人要遇到挫折才能在成长的更美,更成功。如果要把珍珠贝和人比较,那么珍珠贝每一次不小心吞进的沙粒就相当于人的每一次磨难。磨难是生活为我们设置的障碍,也是上天馈赠的珍贵礼物,就看自己怎样去面对。其实每一个人就是一颗珍珠,如果忍受艰难与痛苦,不断的努力,就会成为那颗最耀眼的珍珠,焕发出闪闪光彩。但是自暴自弃,不加努力,最终的结果只能是什么都得不到。“没有磨难,何来荣耀?”是啊,我们每个人都要经得起挫折、经得起磨难,才能看到成功。
这篇文章告诉我,如果想做一个优秀、成功的人,那你就要多经历点磨难。如果既想成为优秀的人,又想远避磨难,这样的事情是不可能的。若是把磨难看做是一种锻炼,你就可以战胜磨难;若是把磨难看成无法战胜的敌人,那你就不可能战胜磨难,只能做一个一事无成的人。
读《珍珠》有感4
读了汤素兰写的成长小说《珍珠》后,我有很深的感概。我为阳子最后的结果感到高兴。也为她得到真正的友谊而高兴。
这本书的主人公叫&“阳子&”。她十二岁,拥有一个幸福的家庭,可是有一天,一场突如其来的厄运降临在她的头上。使他感到痛苦,迷茫。
蚌孩子从痛苦中长大,可是他却带着痛苦孕育了珍珠,那个沙子在他的身体里让他感到疼痛,可他并没有放弃,而是原谅了沙子给他带来的所有的痛。原谅是包容,我们每个人都会经历一些不平凡的事情,重要的是包容,是原谅。成长是一种美丽的痛苦。
阳子,最后得到了真正的友谊,那份真挚的友谊,是用阳子的辛苦换来的。我相信阳子和卢莎的友谊是真挚的不会有任何人会把他们分开。拥有一份真挚的友谊是多么不容易的事啊!愿友谊天长地久。个人是孤单的,你才能感到真正的快乐,有一种友谊,只等待一位永远的朋友,有一种思念,只等待值得珍惜的人。
成长,是一种美丽的痛苦。
读《珍珠》有感5
珍珠鸟是一种怕人的鸟,而冯骥才又是一位友善和蔼的人。有一天,他的朋友就给他一个装着不喜欢抛头露面的珍珠鸟的笼子。他不敢伤害、惊动它们。就把它们放在亭亭玉立、异常茂盛的法国吊兰内。三个月过去了,在一团四季如春、越发繁茂的绿蔓里边突然发出“吱吱”的声音,又尖细又娇嫩。原来,是它们有了雏儿。它后来,胆大了。他在不动声色地写着,它就在稿子上大摇大摆地走着,像教师一样教着冯骥才这些字。它还会轻轻的俯下头来喝水,像小姐、女士一样喝茶。最后他和珍珠鸟越来越亲密,友好了。它就睡在它的肩头上。把毛衣当作被单,在上面呼呼大睡。他们俩就互相信赖。
这篇文章,让我受用不尽,一生受用。人和人之间要互相信赖,这样才是真正的好朋友。如果你不相信、信赖你的朋友,就不是你的真正的朋友。不管人与人,动物与人,动物与动物,都应该互相信赖。俗话说的好:“信赖,往往创造出美好的境界。”
在实际中,在电视上,在广播里,在过去中,也有许多对互相信赖的朋友。比如:电视剧中《八阵图》的荀日照和雪痕的兄弟之情,他们互相信赖,谁做错了,也谁也不怪谁。我和成凯森的朋友之情,同学之情,我们俩互相信赖。我和小兔子的朋友之情,我们互相信赖,把食物都给它吃。
友情,是需要人与人、人与动物、动物与动物的信赖!
读《珍珠》有感6
对人产生了信赖。于是,一个有一个与尼奥和谐相处的美好画面,在我们眼前展开:小鸟在人的肩头睡得好熟好熟……
读完文章《珍珠鸟》我心潮起伏,感慨万千:新来,竟能创造出如此美好的奇迹!可留意我们的周围,更多的却是因为人与人之间缺乏虚报喀布尔矛盾不断:病人买到假药,与药店闹纠纷;合伙做生意,因一方被另一方欺骗而闹到法庭;朋友借款因无心归还而反目成仇……于是现实生活中人与人之间的和谐画面消失了,取而代之的是陌生,仇恨。一位衣衫褴褛的学生模样的人贵在路边,脚下是一张乞讨求学的纸,一个铁罐头盒里零零落落地放着几枚一角的硬币。一个感性人走过,一辆了汽车驶过,未曾有人向这边望一眼,有的干脆而不见,更别说施舍了,他们的做法可以理解,害怕上当受骗,可当你从这种情景面前走过时,你有于心何忍,说到底还是缺乏信赖。
信赖是架设在人与人之间的桥梁,是沟通人心的纽,是震荡感情之波的琴弦。而信赖是建立在真诚与关爱的基础上的。同学们,让我们从自身做起真诚待人,关爱他人,构筑一种信赖的人际关系,从而为我们的生活创建出美好和谐的画面。
读《珍珠》有感7
《珍珠鸟》这篇课文主要讲了作者的朋友送了他一对珍珠鸟,作者为它们营造了一个舒适、温暖、安全的家,并和它们慢慢熟悉了。后来,雏鸟出生了,它和作者建立了亲密无间的关系。这,就是因为信赖。珍珠鸟开始只是从笼子里探出头来,后来敢在屋里飞来飞去。作者不管它,不去伤害它,它便敢落在作者的书桌上,稿纸上,还喝作者的茶,跳到作者的空茶杯里。有一次,它居然在作者的肩膀上睡着了,睡得好香好香,还做起了梦。这一切是多么美好呀!这都是因为作者不去伤害珍珠鸟,珍珠鸟又完完全全地信赖作者,信赖作者不会去伤害它。
其实,不管是人与人,还是人与动物之间,只要互相信赖,就能创造出美好的境界。
我舅婆家有只小狗,叫欢欢。我们第一次见面时,它一直对我“汪汪”地叫,示意我不要靠近它。后来,它看见我不叫了,但看见我都绕道行,对我没有一点儿亲密的意思。再后来,它要我抱还要我喂食了,有时对我撒撒娇,我伸出手时,它还会用舌头舔舔我。有一次我看电视时,欢欢竟在我的大腿上睡着了,它一动也不动,好可爱,我都不忍叫醒它。这不也是因为信赖吗?
这一件件事例都在应证着一句话——“信赖,往往创造出美好的境界。”
读《珍珠》有感8
暑假读了不少书,但推独《珍珠与蚌》这部作品,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。
“它原本就是一粒砂,只不过由于一个偶然的机缘,它掉入蚌壳里……它钉住在蚌壳里面,永远带给蚌痛苦。蚌要挤出它,或消灭它……于是在无可奈何之中,蚌以它的唇,以它的肌肉,磨它,敌它,卷动擦拭它,而且以涎沫洗它,浸它,润滑它……”就这样,漫长的时间过去了,砂变成了一颗璀璨的珍珠。
你知道吗?采珠人将珍珠从蚌怀中取走,却将蚌搁置在沙滩上。蚌的生命就此终结。但我想,它一定是含笑闭七双眼的。因为不是每一粒砂掉入蚌中都能成为珍珠的,也不是每一只蚌都能有如此坚毅的品质,为了目标而痛苦一生却不后悔。
于是我想到了很多很多……
倒在病床上却坚持写作的张海迪,身患恶疾而一直致力干科学研究的霍金……他们以自己的独特方式演绎出不寻常的人生。
我想说:就让你生命的唇坚执地舐着痛苦,来完成珍珠一样的人生,追求珍珠一样的永恒的光泽吧……
读《珍珠》有感9
在我们身边,有着许许多多的小生命,其中也就包括动物。
《珍珠鸟》讲述了作者和珍珠鸟互相信任,写出了人与动物之间的友谊,让我们知道人与动物之间的相亲相爱是可以创造出美好的境界。
但在我们现在的生活中,人和动物之间又是怎样的呢?
就先从我们小孩子说起吧。当我和我的小伙伴正在花园玩时,突然有一只小鸟飞过来停在离我们不到五米的地方,我就对我的伙伴说:“看那有只小鸟,我们去拿石头扔它。”说着我们就行动了。拿到了石头后,我们就朝那鸟的地方扔去,结果没扔到,而我们也在叹气。这就是一个例子,我相信在生活中也还有很多这样的事情。比如用脚踩死昆虫、用东西碾死小青蛙......
我在当时,并没有对随意残害小动物而有意见,但我在读了《珍珠鸟》这篇后,我就好像变了一个人似的,对残害小动物有了很大的意见,而我也对我以前的行为感到惭愧,我觉得人与动物之间应该形成朋友的关系,并不应该去伤害小动物。
当我家里养了一只小乌龟,我没有去伤害它,而我每次放他出来时它总会往我这边走,这是我不经想起了《珍珠鸟》这篇的一句话“信赖,往往会创造出美好的境界。”
读《珍珠》有感10
那是我人生低谷,客居他乡,独自哺育七个月大的儿子,安静等待法院离婚判决的日子。一日,突然接到上公开课的通知,课题为《泪珠与珍珠》。捧起琦君的文章,感触她笔端的泪珠:有“知君穿不得的双泪珠”,有“还乡断肠”的老泪纵横,有母亲眼中的怜子泪,观音的慈悲泪……她告诉我,眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。
合上书本,沉默,不知不觉泪湿衣襟,置身于人生的低点,放眼四周,思前想后,感慨万千。泪为何而淌?是思念远方的亲人,是怜爱怀中稚子,是感激身边的朋友,抑或悲悯自身?情感象脱缰的野马肆意冲击着脆弱的心门。
我在满面泪痕中咀嚼着泪珠与珍珠的关系。“珠”在字典的解释:一是珍珠,二是小的球形的东西。文章中写道,牡蛎为了努力排除体内的沙子,分泌液体,将沙子包围起来,形成了一粒圆润的珍珠。这一粒珍珠,又未尝不是牡蛎的泪珠呢!可见生命的奋斗历程,是多么艰苦。原来只有经历磨砺才能沙粒成珠,破茧成蝶,可见泪水廉价,而泪珠却是情感的凝聚,是无价的。突然感悟琦君的意图,她希望世人能坚强、勇敢、善良的生活,为自己也为芸芸众生。
只有抗击风暴的人才能领略彩虹的绚丽;只有踏平艰险的人才能感受登顶的畅快;只有经历坎坷的人才能品味人生的甘甜。当你柔弱无助时,哭泣并不是唯一的出路;当你面临悲痛时,坚强定会替代泪水;当你嚎啕痛哭时,伤痛其实已开始远离。我用泪将伤痛彻底湮灭,伤口痊愈了,心愈益温厚。
当你象爱惜珍珠一样爱惜泪珠时:明天将又是新的一天。当心房填满乐观时,世界也将向你展开温暖的怀抱。我积极的生活,快乐的工作,日子翻开了崭新的一页,顺利的从围城冲了出来,回到家乡,回到阔别已久的棠外。在集体温暖的怀抱里,我充满了信心,洋溢着幸福。
风轻云淡,想人生,思荣辱,明是非,经历一次,便是一次修身养性,心温厚了,苦难就轻了。
一日,在饭桌前和父母谈起那段经历,我笑着说:“那时的我太脆弱,动不动就眼泪哗哗的淌,哭的像个泪人似的。”这时,已三岁的儿子正津津有味的在桌旁搭积木,听我提到“哭”字,他突然歪歪头,用乌溜溜的眼睛望着我,问道:“妈妈,你为什么要哭呢?”看着他若有所思的可爱样,忍不住逗他说:“妈妈想宝宝就会流泪啊!”他用坚定的眼神望着我,严肃的说:“妈妈,你要当男子汉!我也是男子汉,以后我们都不哭了!”向来用男子汉勉励他,没曾想他已经学会迁移运用了,心一阵酸楚。我带他来这人世间,只希望能帮他勇敢快乐的走一遭。我冲他点点头,他满意的笑了,埋头继续建幸福的城堡。我在心里暗暗的对他承诺:“妈妈再哭的时候,定是喜极而泣!”
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