幼儿园大班跳皮筋健康主题的活动教学设计

　　跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的特点。根据我园健康教育课程的理念指引，结合我班近期开展的子课题“民间体育游戏的挖掘与创新”，我尝试设计了以下健康教育活动。

　　 活动目标

　　1、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

　　2、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

　　3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

　　 活动准备

　　1、经验准备：熟悉一些简单的民间童谣。

　　2、材料准备：红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣《拉大锯》《马莲开花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。

　　 活动过程

　　1、听音乐入场，做热身运动。

　　（1）教师带领幼儿听音乐拍手入场。

　　（2）教师带领幼儿一边说民间童谣，一边用手腕上的'小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》《炒黄豆》《打拐》等动作，活动身体各个关节。评析：引导幼儿利用手腕上的小皮筋做简单的民间游戏，能够激发幼儿对民间体育游戏的兴趣；手腕上的小皮筋也为接下来的分组练习做好了准备。

　　2、通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。

　　（1）引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

　　（2）结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）

　　（3）听音乐，拍手转圈放松。（动静结合，幼儿稍作休息）

　　（4）用八把小椅子撑起四根皮筋，让幼儿自由探索皮筋的多种跳法（单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等）。

　　（5）通过民间游戏“跳格子”，引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。

　　①根据手腕上小皮筋的颜色，幼儿分成红、绿两队，进行游戏“跳格子”。

　　②红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。

　　③提高皮筋高度，幼儿练习并游戏。

　　评析：在此环节的设计中，从一根皮筋加到八根皮筋的跳法，体现了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。

　　 3、活动结束。

　　教师提问：幼儿皮筋除了可以用小脚跳之外，还可以怎样玩？教师示范翻花绳（降落伞、五角星、小书包、飞机），再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。教师：让我们开着自己的“小飞机”出去玩吧！幼儿听音乐《小飞机》做放松练习，走出活动室，活动结束。

　　评析：活动结束环节也是活动的延伸，引导幼儿回去和家长或伙伴交流、学习翻花绳，再次激起了幼儿对民间体育游戏的兴趣。