幼儿园大班语言猜猜他在做什么教案

集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。 1、出示1只盒子,提问：盒子里装着一样东西，请幼儿猜猜是什么?谁猜出来就送给谁。（鼓励幼儿大胆猜测。） 2、师谈话：“小朋友猜得都不一样,现在老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子、用处或者是颜色,声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。 3、让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。

活动目标：
　　1、尝试用动作表现自己熟悉的事件，体现故事的程序性。
　　2、感受哑剧无声、动作夸张的表演特点。
　　活动准备：
　　1、陈佩斯吃面的哑剧表演录像，教室中装一面大镜子。
　　2、活动前欣赏过陈佩斯或王景禺的哑剧录像。
　　活动过程（预设）：
　　1、说说哑剧。
　　小朋友，我们已经看过了哑剧的录像，现在就来一起说一说哑剧与你看到的其他的表演有什么不同。（无声，在做一件事情，动作夸张、滑稽，重在感觉哑剧不说话及表演夸张的特点）2、教师表演一段哑剧，幼儿评析。
　　3、提出活动任务与要求。
　　任务：幼儿自己表演一段哑剧，反映生活中的一件事情。
　　要求：选择自己熟悉的生活进行表演，如烧菜烧饭、洗澡等，表演做这件事的顺序，先做什么，后做什么，要有程序，动作、表情要夸张。
　　4、排练表演幼儿独自或结伴进行排练表演。
　　教师要注意观察幼儿表演的内容，鼓励幼儿看镜子中自己的动作，尽量让动作有序、夸张。
　　请表演好的部分幼儿展示。
　　教师有意识地请表演好的幼儿依次表演，让大家猜猜他在干什么？如幼儿表演的不够到位、清晰，可请同类表演者进行补充表演，突出动作的序、夸张、滑稽。
　　5、播放陈佩斯吃面的哑剧表演录像，幼儿再次观看，并请幼儿找一找哑剧中夸张的动作。
　　6、全班幼儿一起模仿表演陈佩斯的吃面哑剧。
　　活动反思：