怎么进行亲子阅读训练？

1、引导孩子选择自己喜欢的书籍：家长可以通过带孩子进书店，向孩子推荐新的故事书，引导孩子选择自己喜欢的故事书。尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。使孩子主动接触、喜欢并选择故事书，使之成为一种习惯固定下来，让孩子真正喜欢阅读故事书，并从中获益。2、在阅读的过程中，对孩子灵活约束：好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，孩子喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。因此家长家长不必过多地去管孩子，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该慢慢的培养孩子养成良好的习惯。由于这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。3、仔细观察孩子、理解故事内容：家长在和孩子一起看书时，不仅要求孩子认真听，还应要求孩子认真看画面，通过每一页画面帮助孩子理解故事内容，培养孩子的观察能力，也可提出一些观察性的问题。家长可以结合孩子的生活经验，与孩子就阅读内容展开讨论，交流想法，以此来扩大孩子的知识面和想象空间，从而促进孩子语言和思维的发展。4、孩子有决定阅读选择的权利，并为孩子提供轻松自由的阅读环境：家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。孩子所读书刊的内容范围越广越好，从孩子上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣.对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。俗话说“教无定法”，在进行亲子阅读时，家长要充分了解自己的孩子，解析阅读内容，结合孩子的实际情况找出合适的亲子阅读方法。