求助，孩子对识字没兴趣怎么办

孩子对识字没有兴趣的话，我觉得那首先可以让孩子多看一些动漫，其实那种嗯比较那个彩页比较大，但是字很少的那种动画书来增加孩子的感性认识，然后逐渐先让孩子会读，再去认培养孩子的学习兴趣为主。

人教版教材一年级上册的识字量是300左右，下册的识字量是400左右，也就是说，对于学龄前孩子来说至少要认识700个左右的汉字，这样才能支撑孩子进行简单的阅读，为孩子上学做准备。



但是，孩子对识字不感兴趣又该怎么办呢？别急，以下三个方法让你的孩子快速识字！

一、看书识字

识字过程中一定会用到各种的书，这些书，大致可以分为：比较目标导向的识字工具书（以单字和词组文章为主）、汉字启蒙书（从象形文字解说，汉字溯源，文化背景等出发）、中文分级（通过循序渐进的阅读来认字）。

家长根据孩子的水平，从用词难易的角度做一些筛选。有大量重复性语句的书本尤其适合作为刚开始认字的分级读物。还有一些带注音的章节书，或者无注音的章节书，可以在认识字稍多一些的时候引入，指导孩子边认字边读书，齐头并进。


二、生活中识字

1.培养孩子对字的感觉。

当遇到汉字的时候，家长可以积极地指给孩子看，然后告诉他这个念什么，培养孩子对汉字的敏感度（至少看到这种符号，知道这是字），从而引发孩子主动联想。

2.衣食住行中识字。


家里的食品包装，上面都有字，捡那些醒目的、常见的产品名称和品牌，随口教孩子认一下。

外出的时候，看到路牌、公交车站、商场、大型建筑，上面的字，顺口一说，让孩子有个印象。

出去吃饭，可以让孩子一起看看菜单，认几个菜名。

逛公园、动物园，可以看看指示牌，看看说明。

给孩子买玩具、买书、买衣服、买文具，顺便看看上面的字。

去超市买东西，公园散步的时候，看到爱护草坪的宣传语。

……

不必强求孩子当时就记住，每次见到都说一说，孩子就对字有了感觉，慢慢提高了识字的敏感和能力。单这几项，一天就能接触至少十几个字。

要注意的是：这种方法，不是集中识字，而是生活中识字，具有随机性，和非强制性，以培养孩子对字的敏感性、兴趣、熟悉程度为主，不是非要让孩子记住，反而破坏了孩子识字的兴趣。

3. 根据孩子的兴趣识字。

比如有一段时间，孩子喜欢看某一部动画片，可以把这里面的人物名字打印出来，让孩子认一认；孩子喜欢唱某一首歌，可以打印歌词，让孩子认字；孩子喜欢玩乐高的，在学习乐高课程的时候，可以看学习卡片，顺便识字；把孩子班级的同学名字打印出来，也可以进行识字；还可以画出字、用粘土捏字、用积木摆字……

这些做法的目的都是增加识字的趣味性，用孩子熟悉的语境帮助理解记忆

孩子对识字没有兴趣，像这种情况，父母就要找到正确的教育方法，例如做游戏让他识字，也可以让他识字，给奖励，通过这样的方法，可以加强孩子对识字的兴趣。

这个孩子对识字不感兴趣，那也是家长有责任的。也就是说，家长可以多做些识字卡片，而且最好是那种带动漫的。要孩子会很愿意去认这个字。这是需要讲究方法引导的。

可以让孩子看一些认字的动画片，或者是卡通书，增加孩子对认字的兴趣。同时多给孩子读一些故事，让孩子喜欢上阅读故事。