为人师表--从袁老身上学什么？

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”袁老无论是在家校当老师，还是离开农校搞研究，始终为人师表。

在袁老的自述中反复介绍中没学好数学的原因，因为数学老师对好奇心的磨灭。在他的眼中每一个老师都应该尽可能把问题讲透彻，对那些“有问题”的学生更应该多启发，而不是一味向他们灌输什么，逼着他们去牢记什么。

他爱好广泛，下棋、游泳、小提琴，相信“人就像一粒种子。要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂、枝粗果硕”。他差一点成为了专业运动员，又差一点参加了空军，世事多磨难。袁老乐观向上，转身投入国家更需要的农学中。

他勤学钻研，英文拓宽眼界，实验验证假设。不停留在纸面上下结论，而是实践检验和探索。对知识的强烈好奇心，让他突破了原有知识封锁，从嫁接技术转向杂交技术，从培育杂交转向野生杂交，从三系育种突破到二系育种。每一次转向都是自己主动迎战，为了争取育种时间，将种子淋湿，用人体体温催芽。“每播下的一粒种子，你都会充满了憧憬和期待，也充满了未知的悬念，它到底会长成什么样子，是不是你渴望的那颗种子？这里既有定数又有变数，而他们所做的一切，就是揭示每一粒种子的生命密码。”

他心底无私，袁老将培育出的珍贵种子无偿分享给了全国育种科研人员，带动全国性协作攻关。不仅仅分享育种材料，更毫无保留分享自己钻研了多年育种技术。袁老一心想着怎么让大伙儿早出成果、多出成果。他带出了多少个院士，但他自己呢，即不是博士更不是院士。心底无私天地宽。

他功不在我，他相信“集体的力量和智慧才是巨大的，在团队的智慧面前，任何天才都显得微不足道。” ”一粒种子的造化，乃至一个人的造化，在很大程度上都是选择的结果。每个人都想找准自己一生的方向，找到自己的位置，但人生定位绝不容易，很多人一辈子都找不到自己，一辈子都在走弯路，不断地折腾，直至在错位中度过一生。“面对个人名利与得失，他淡然舍弃；面对可能伤害人民利益，他是战士；面对人生苦难，他一笑而过；面对国家生命线，他上下呼吁；面对技术难关，他迎难而上；面对家人失责，他满心愧疚。对他而言，国家比小家重要，为国家口粮而战斗一生。

“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行。桃李天下的袁老，师者之范！感其恩，悟其行，承其志，吾道不孤！