四岁不能说话，七岁不能写字曾被苏黎世工艺学校拒收的学生是谁

物理学家爱因斯坦

《小故事大教育》感悟（四）

我们当中的某些老师，包括我在内，在日常教学中常常抱怨这个孩子笨；哪个孩子傻。甚至有时会说某某孩子不会有出息之类的话。今天当我读了这则故事，我心中颇觉惭愧。我们任何人都没有资格断言，哪个孩子出息与没有出息。这则故事是：

有这样三个孩子：

一个孩子四岁才会说话，七岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子都是不切实际的幻想。”他还曾经遭遇退学的命运。

一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人眼中，他是毫无前途的学生。艺术学院考了三次还考不进去，他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”

一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不做，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明不沾边。

这三个孩子分别是爱因斯坦，罗丹和达尔文。

当你看到故事的结尾时，你会不会很惊讶。曾经被断言毫无建树的孩子，成为一代世界伟人。曾几何时有很多人说：“三岁看到老。”看到这个故事你还会这样说吗？我们教育工作者尤其不能戴着有色眼镜看人。在素质教育的今天，我们更加应该与时俱进，抛掉传统的评价学生的方式，相信每一个孩子都有自己独自的一方美丽的天空。

奥拓·斯·佗罗夫斯基