坚信孩子能“行”，教育才能成功----暑假教师读书笔记（二）

朱永新的《教育的奇迹》写了十八个让人刻骨铭心的教育故事，今天早晨，我读了聋哑女周婷婷的成长故事，周婷婷的父亲周弘对女儿的教育，让我意识到了赏识教育的巨大作用。周弘对女儿教育的成功，源自于对女儿的不放弃，源自于树立了孩子的自信心，源自于让孩子相信自己。

孩子们的性格虽然各不相同，但都渴望得到别人的赏识，我们要承认他们之间的差异，允许他们的失败，不能急功近利，对孩子拔苗助长，要允许他们慢慢地进步，春天开的花固然美丽，但冬日的腊梅更让人感动，我们要静待花开。周弘在教育女儿的过程中，始终坚信孩子“行"",还坚信自己“行”，一个“”行字，创造了奇迹。让这个不爱与人交往还有些自卑的姑娘充满了自信。作为一名小学教师，我们同样要相信自己的学生能行，无限放大他们的闪光点，让他们充满自信。

周弘教育女儿的成功告诉我们：赏识教育并不是简单的表扬和鼓励，为赏识而赏识，是要培养一个与自己的生命和谐、与周围人的生命和谐、与自然界万物和谐的人，我们要从这种高度去认识教育，一切的急功近利都是短视行为，只有从这个高度去实施教育，才能真正做到坚信每一个孩子都“行”。