师恩难忘中“我”将田老师的故事大意叙述的非常具体，这样写的好处是什么?

口才文笔都很好的 ,教育有方的人

【师恩难忘】一文以（回忆）的方式写了田老师（以讲故事的方式教授孩子学习古典诗词的事），抒发了作者（对老师的崇敬感激之情）。

恩师本姓田， 聆教许多年。 师恩不敢忘， 教诲在耳边。

老师用青春,智慧和满腔的热血浇灌着我们这些不懂事的小孩,让我们掌握知识,学会做人. 我真希望自己长大以后,也能成为蒙老师这样的人!

我也想看，顶

诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设下盛宴为之饯行。嗜酒的李白，要是在平时，肯定是痛饮。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫...

使文章更加形象具体，让读者能更加清晰的看到作者想突出的事物，吸引读者的目光

1.这个玩教具的教育目的和功能，如能促进什么，提高什么，在什么条件下要用到这样的玩教具。 2.这个玩教具的制作材料，及玩法，使用方法。 3.这个玩教具适用的年龄段。 基本上把以上三个意思表述清楚，...

难忘的泼水节继续了，傣族人民泼水节时的欢快的情景，令人终身难忘

有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的人梯……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献...