小学有哪些经典课文？

小学比较经典的课文有《荷塘月色》、《草船借箭》、《背影》、《让我们荡起双桨》、《小兔子找妈妈》。

1、《荷塘月色》

这是朱自清的代表作之一，描写了荷塘的清幽和静美之处，文字优美、朴实、含蓄而深沉，表现了作者对自然和生命的感悟。

这篇课文生动地表现了大自然的美好和人类对自然的赞叹，使学生能够感受到自然美的魅力。教师可以帮助学生分析文章，感受语言的美感和深层次的情感体验。

2、《草船借箭》

这是《三国演义》中的一段经典故事，生动地展示了诸葛亮智谋过人的才能和魏国内部矛盾的复杂性。

这篇课文灵活运用语言，描绘了场景，突出了人物的性格特点和故事情节，引导学生思考幽默、智慧和力量的意义。教师可以通过讲解故事，引导学生去理解人物的心理、揣摩其智慧、分析艺术的技巧。

3、《背影》

这是朱自清的自传小说，通过对家庭教育和亲情关系的描写，表达了师父对学生的爱和自己对幸福的追求。这篇课文具有强烈的感人力量，表达了对亲情、师生情、生命和幸福的感悟，让学生在阅读过程中感受到了真实的情感渲染和心灵的触动。

教师可以引导学生阅读这篇文章并分析其写作技巧和情感表达方式，进而培养学生情感方面的才能和文学素养。

4、《让我们荡起双桨》

作曲者刘炽也跟着一起来了并在和孩子们一起玩耍途中贺和突发灵感，于是就在这“犀牛望月”小小的半岛一块大石头上，刘炽以腿为桌开始了他的写作，《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成，又用了十几分钟加以修改，将歌曲逐渐完善。

5、《小兔子找妈妈》

这是杨红樱的童话作品，生动地描绘了小兔子在森林中寻找妈妈的心路历程。这篇课文具有浓烈的童趣，文学性不强，但能够开拓学生的想象力和创造力，引导学生去探究人类与自然、人物之间的关系。

教师可以通过朗读故事、提问思索等方式，培养学生创新思维和想象能力，同时也提高了阅读理解和语言表达的能力，使小学生知道如何用简单的语言表达自己对生活、对自然、对人类的感受和理解。