为何如今老师和学生却变成了单向尊重？

时代的不同，社会政策也不一样，如今保护未成年的呼声很高，对于我们学生也更照顾，而在古代则是更加注重尊师重教。所以与其说双向尊重变成了单向尊重，不如说是单向尊重的主体发生了改变。我们一起从这两个角度看一下这个问题。

首先，“桃李不言，下自成蹊”“师者，所以传道授业解惑也”……自古以来，尊师重教是中华民族的传统美德。无论是知识的传授，还是性情的培养，老师总会起到不可或缺的作用。现在的教师节也是对中华传统美德——尊师重教的一种继承和发展。

在古时候，有很多尊师崇师的例子：

最为人所知的就是程门立雪，说是宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪 ，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。

还有一个著名的典故就是子贡尊师，子贡是孔子有名的72个学生中的一个，相传鲁国大夫在人前贬低孔子，抬高子贡，子贡非常气愤。他当即以房子打比方，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师比作太阳和月亮，说孔子光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，守墓6年。

然而，放眼现在，似乎有学生不是特别地尊重老师。对于新一代的父母来说，教师对于学生的成长引导作用不断弱化，而更多地成为服务学生的人员。父母的不重视造成了孩子的不重视，加上现在大部分学生都处在叛逆期，对老师父母的管教十分抗拒。

在2020年12月9日下午3时许，在大连市甘井子区某学校内，教师都某在管理学生小王、小吴时与二人发生争执。争吵过程中，小王、小吴二人联合殴打老师，致其腰部受伤。经鉴定，都某腰部损伤系钝性外力作用形成，损伤致第二腰椎右侧横突骨折，其损伤程度评定为轻伤二级。

还有一部分老师对学生的不尊重，也造成了学生难以对老师表示尊重的原因，部分老师一味地体罚学生，认为棍棒底下出高徒，并且，没有给学生基础的尊重的话。长此以往，学生可能会反抗，也可能会养成孤僻懦弱的性格。

最后，只有做的互相尊重，这种现状才会被打破。让单向尊重变成双向尊重，给每个人基本的尊重。

学生和老师之间只有相互尊重、相互理解，才能更好地实现我们所追求的教育模式。那么为什么当今出现了很多学生和老师单向尊重的例子呢？

当今绝大多数的学校里老师和学生之间都是相互尊重的，但是也的确有部分的老师和学生没有很好地尊重彼此，有的是老师不够尊重学生，有的是学生过于张扬，不够尊重老师，下面我们来分类讨论一下这个问题：

一、为何出现学生单向尊重老师

社会大环境对教师的尊敬

现如今教师这个职业已经得到了社会应有的重视，我们赞扬老师为最美的园丁，培育祖国的花朵，每到教师节学校和社会都会对老师进行歌颂和嘉奖，而且现在绝大多数的家长都会教育孩子要从小尊重师长，因此很多孩子都非常尊重老师，这是其实本身是一种很好的现象。

个别老师的素质不够高

造成学生的单方面尊重还有很大的原因是教师个人的素质不够高。有的德行不够的老师便对自己过于自信，把自己看得比别人高，无法做到和自己的学生平等交流、悉心教育。这种老师对学生尊重的缺失很不利于教育的发展，也无法真正做到“传道、授业、解惑”。

二、为何出现老师单向尊重学生

教育法的完善约束了教师的言行

由于现在强调平等教育，所以社会和法律等等都不再允许老师对于学生的责骂。几十年前学生犯错老师拿着竹板打手的现象早已不复存在，老师的职业素质要求和标准也更高了。在我成长过程中遇到的老师也大多是平易近人、循循善诱的，他们很尊重自己学生的人格和意见。

学生过于顽皮

但是老师的过度尊重，也会导致有一部分从小顽皮不服从管理的学生变得更加变本加厉，以为没有人能约束得了他，在平时见到老师也懒得打招呼，不按时完成作业，甚至对老师出言不逊。所以我认为学校还是应该对学生好好进行教育，加强日常管理，让学生学会尊重师长，不要随意放任自己的脾气。

以上是我对于如今老师和学生变成单向尊重原因的分析。

学生和老师是教育活动的两大主体，两者时刻关联，甚至在一些寄宿，老师陪伴学生的时间超过了家长。师生关系对学生的成长至关重要，国家再三强调师生是一种平等互相尊重的关系，可就我国目前的教育状况而言，大部分师生处于一种单向尊重关系。

一、学生单向尊重教师

——为何如此?

传统观念

在封建制度时期，等级森严，学员对教授行揖礼，以示对教授及学问的敬重。上课时，行礼喊“老师好！”；下课时行礼说“感恩老师教导！”学生必须听从老师，不可违背老师旨意。甚至在教学活动中也是老师为主体，学生为客体。因为历代的传统，这个一个约定俗成的行为就此形成。因此，很多人根深蒂固的观念老师地位高于学生，学生必须尊重老师，而老师就是高高在上的。

权力分配

在日常生活中，一直在强调老师对学生的管理和约束，却没有突出学生对老师对监督权力，由此学生把对老师对服从和尊重当成一种必然，而老师在在利用教师职权的期间，忘记了教育的本质，教师与学生是学习的共同体，也是一个教学相长的过程。可因为在现实生活中权力的分配，导致学生对老师对单向尊重。

二、老师单向尊重学生

——为何如此？

家长溺爱

很多父母因为自己小时候吃过很多苦，等到了自己有孩子，就拼命的溺爱以弥补自己童年的缺失，在此过程中，孩子习惯了被人宠着，习惯了家长的退让和妥协。等到了学校，做错事受到老师批评，反而毫无悔改，父母在背后指手画脚，导致学生不尊重老师。

老师功利化

在有些学校，老师开培训班，本班不去的可能遭受排挤，也就是所谓的穿小鞋，还有逢年过节都要送礼和请老师吃饭现象严重，把教学活动当成一场盈利，教学质量又跟不上，整天只知道利用自己的身份赚钱，由此便逐渐失去了学生以及家长对老师的尊重。