如何引导小学生心理健康的发展呢？

小学生心理发展的特点与绘画的关系是密切相关的。绘画是小学生表达自己内心世界的一种方式，通过绘画可以了解他们的心理发展特点。

小学生的绘画具有自我表达的特点。在这个阶段，小学生开始逐渐形成自我意识，他们开始意识到自己是一个独立的个体，并试图通过绘画来表达自己的想法和感受。他们会用画笔和颜色来表达自己的情感和内心世界，例如画一幅快乐的画来表达自己的快乐，或者画一幅悲伤的画来表达自己的伤心。

小学生的绘画具有想象力丰富的特点。在这个阶段，小学生的想象力开始发展，他们能够想象出各种各样的事物和场景。在绘画中，他们会通过自己的想象力创造出各种奇幻的形象和场景，例如画一幅有彩虹和仙女的画，或者画一幅有恐龙和外星人的画。他们的绘画作品往往充满了童真和创造力。

小学生的绘画具有模仿和表现欲望的特点。在这个阶段，小学生会模仿周围的大人和同学的绘画作品，他们希望能够画出自己认为美丽和有趣的画。他们也希望通过绘画来展示自己的才华和能力，希望得到他人的赞赏和认可。因此，小学生的绘画作品往往具有强烈的表现欲望，他们会尽力展示自己的绘画技巧和创造力。

小学生心理的调理方法

1、建立积极的家庭环境：家庭是小学生最重要的成长环境，家长应该创造一个积极、温暖和支持的家庭氛围。与小学生进行亲密沟通，关注他们的情感需求，给予他们关爱和支持。

2、培养良好的情绪管理能力：小学生常常面临各种情绪困扰，家长和老师可以教导他们一些情绪管理的技巧，例如深呼吸、放松训练、积极思考等。同时，鼓励他们表达自己的情感，帮助他们学会适当地处理情绪问题。