二年级小学生数学手抄报文字内容四篇

【 #二年级# 导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是 考 网整理的《二年级小学生数学手抄报文字内容五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生数学手抄报文字内容

　　九九乘法表：
　　1×1=1
　　1×2=2 　　2×2=4
　　1×3=3 　　2×3=6 　　3×3=9
　　1×4=4 　　2×4=8 　　3×4=12 　　4×4=16
　　1×5=5 　　2×5=10　　 3×5=15　　 4×5=20 　　5×5=25
　　1×6=6 　　2×6=12 　　3×6=18　　 4×6=24 　　5×6=30　　 6×6=36
　　1×7=7 　　2×7=14 　　3×7=21　　 4×7=28 　　5×7=35　　 6×7=42 　　7×7=49
　　1×8=8 　　2×8=16 　　3×8=24　　 4×8=32 　　5×8=40　　 6×8=48 　　7×8=56 　　8×8=64
　　1×9=9 　　2×9=18 　　3×9=27 　　4×9=36 　　5×9=45 　　6×9=54 　　7×9=63　　 8×9=72 　　9×9=81 　

2.二年级小学生数学手抄报文字内容

　　1、角的初步认识

　　（1）角是由一个顶点和两条边组成的；

　　（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。

　　（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

　　2、直角的初步认识

　　（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。

　　（2）画直角的方法：

　　①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线

　　②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线

　　③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线

　　④最后标出直角标志。

　　（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。

　　（4）所有的直角都一样大

　　（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和正方形中都是有4个直角。

3.二年级小学生数学手抄报文字内容

　　1、乘法的含义

　　乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。

　　2、乘法算式的写法和读法

　　（1）连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

　　如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

　　4×3=12或3×4=12

　　（2）乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：

　　“6乘3等于18”。

　　3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

　　在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。

　　4、乘法算式所表示的意义

　　求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：4×5表示5个4相加或4个5相加。

　　5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

　　6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

　　7、算式各部分名称及计算公式。

　　乘法：乘数×乘数=积

　　加法：加数+加数=和

　　和—加数=加数

　　减法：被减数—减数=差

　　被减数=差+减数

　　减数=被减数—差

　　8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。

　　如：1×9=10—19×5=50—5

　　9、看图，写乘加、乘减算式时：

　　乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

　　乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

　　计算时，先算乘，再算加减。如：

　　加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14

　　10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别

　　求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）求几个几相加，用几乘几。

　　如：求4个3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）

　　补充：几和几相乘，求积？用几×几。如：2和4相乘用2×4=8

　　2个乘数都是几，求积？用几×几。如：2个8相乘用8×8=64

　　11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），

　　都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加3×5=15读作：3乘5等于15。5×3=15读作：5乘3等于15

4.二年级小学生数学手抄报文字内容

　　2+97-81=　　74+19-84=　　24+58-54=　　35+49-11=　　
　　15+4-8=　　22-16+12=　　81+5-15=　　65-37+29=　　
　　28-42+40=　　56-35+29=　　38-37+20=　　4+87-86=　　
　　22+64-0=　　34+47-52=　　56+33-48=　　31+24-26=　　
　　17+53-24=　　19-13+1=　　31+52-43=　　76-46+4=　　
　　85-48+6=　　46+46-55=　　84-17+12=　　52-32+40=　　
　　29+38-36=　　75+2-38=　　15-4+33=　　77-9+22=　　
　　26+35-56=　　45-84+41=　　23-17-5=　　19-12+45=　　
　　38+32+14=　　66+29-4=　　49-44+36=　　77+12+1=　　
　　73+17-42=　　30-25-3=　　18+1+1=　　84-3+17=　　
　　55-33-9=　　52+17-10=　　91-46-41=　　52-23-21=　　
　　59+38-56=　　72-28+1=　　68+28+2=　　93-25+30=　　
　　33-9-8=　　10+81-23=　　25+66+7=　　22+29-23=　　
　　55-18-13=　　4-0+75=　　7-6-0=　　34-30+19=　　
　　73+3-0=　　61+3+4=　　87+3+8=　　62+8+5=　　
　　6-0+17=　　68-19-7=　　53+25+10=　　38-3-11=　　
　　58-11+44=　　13-9-2=　　73+0+22=　　51-26-22=　　
　　48+10+10=　　1-0-0=　　76-39-26=　　32+53+6=　　
　　11-9-0=　　77+22-65=　　69-56-1=　　41-12+25=