幼儿教师如何培养幼儿爱国

一、 将爱国主义教育渗透到良好环境的建设中
以良好的环境感染人，是学校德育教育的重要手段，在幼儿园尤其如此。在构建有利于爱国主义教育的环境方面，我们幼儿园的主要做法是：首先，在幼儿园建立升旗台，坚持每周一举行升旗仪式，从而对幼儿形成一种长期性的环境影响，使其在庄重而严肃的氛围中受到教育，懂得尊重国旗、爱护国旗的重要性，激发其为国旗争光的自觉性和使命感，为将来形成稳定的爱国意识打下良好的基础。同时，在教室的正面墙上，悬挂国旗，使幼儿天天能看到国旗，看到伟大祖国的标志。另外，在幼儿活动区挂有中国地图，经常让幼儿在地图上寻找祖国的首都及自己家乡的位置。根据教学目标，通过不断变换“家乡的特产”、“众多的民族”等区域内容，使孩子们由此加深了解我们的祖国，熟悉自己的家乡，尤其是使他们懂得我们祖国幅员辽阔，物产丰富，并知道主要的少数民族，启发他们的民族自豪感。
二、 将爱国主义教育渗透到日常教学的实践中
幼儿教育不同于普通的学校教育，它更多需要启发、引导，需要潜移默化，寓教于乐。通过不断改进教学方法，让幼儿在生动活泼的学习中汲取营养。比如，讲“四大发明”，使幼儿懂得“四大发明”是我们中华民族的骄傲，它是对人类社会的重大贡献，推动了整个人类历史的进程，每一个炎黄子孙都应该为之而感到自豪。根据幼儿的年龄特点，选取他们能够理解的历史故事，比如《林则徐虎门销烟》、《郑成功收复台湾》，还有吃粽子纪念爱国诗人屈原等，通过讲授这些故事，让幼儿认识了许多民族英雄、战斗英雄，爱国诗人，知道了中国有许多的世界之最，如：世界上最长的城墙是万里长城，世界上最大的广场是天安门广场等。每讲一个故事，都要组织幼儿展开讨论，让他们动脑筋，积极思考，踊跃发言，既概略地认识爱国人物的爱国行为，懂得了爱国道理，又表达了自己的心愿。