怎样让孩子顺利度过幼小衔接期？

首先，家长在孩子入学前，可以先给孩子做好思想建设，让孩子对即将开启的小学生活有个大体的了解，这时候切记不要太过于焦虑。

有次豆豆妈妈给豆豆讲故事时，豆豆一直跑来跑去。妈妈命令他坐下来，豆豆依旧我行我素。妈妈于是非常生气地对豆豆说：“就你现在这个样子，上小学能行吗？到时肯定会被老师批评，看你还怎么得瑟！”

妈妈本想通过威胁孩子，让孩子意识到上小学要遵守规定。可她这么一说，豆豆在心里就会认为，上小学会被各种管束，小学的老师很凶，小学一点都不好玩。

当孩子对小学有了不好的印象后，就容易对上小学这件事产生畏缩、抗拒的情绪。

所以，家长平时不要和孩子说一些类似于“上小学可怎么办”之类的话。而是要在跟孩子谈论小学时，用轻松的口气和向往的神情，向孩子描述上小学后，孩子将面对什么样的生活。

同时跟孩子讲述上学的目的是要学到更多的知识和本领，让孩子对自己能成为一名小学生感到自豪。

其次，家长可以有意识地对孩子进行良好的行为和学习习惯的培养，为孩子的小学学习打下基础。

家长在平常和孩子玩游戏、看书或画画时，就要有意识地要求孩子。比如，家长在给孩子讲故事时，可以请孩子把目光注视到书本上，这样可以培养孩子的注意力的指向性。又比如，家长在给孩子讲故事时，可以要求孩子安静地听，讲完后才可以提问，不可以随便打断别人的话，这样可以培养孩子认真倾听的能力。

该不该给孩子报幼小衔接班呢？
讲到这里，应该还是会有父母在纠结，该不该让孩子上课外的幼小衔接班呢？

其实，孩子该不该上幼小衔接班，并没有标准的答案。因为每个孩子的性格特点都是不一样的。

对于一些比较敏感的，容易产生自卑的孩子来说，提前学习一些知识，能够让孩子在刚上小学时，学习不会太吃力。也容易让孩子在一开始时，就取得比较好的成绩。这可能会让孩子对自己更有信心，同时对学校也有很好的体验。

而对于性格比较急躁的孩子，提前学习到知识后，可能会让孩子在上小学时因为老师讲的知识自己都学过了，从而对学习失去兴趣。

所以，该不该给孩子报幼小衔接班，家长要基于对孩子有充分的了解后再决定。