从女儿的学海生涯看教师因人施教的作用发挥

      每个人都有老师，对自己的每一名老师都有不同的评价，都会对一部分心存感激，而也对一部分产生怨恨情绪。

      笔者的夫人，也是一名教师。从教35年，教师生涯即将画上句号。三十多年来，她谈的最多的是学生，电话费的绝大多少都是和家长交流。教师节等家里来看望老师的经常发生时间冲突，从莘莘学子、二三十岁到四十岁左右的年龄不等。

      韩愈的《师说》曰：师者，所以传道受业解惑也。一生的教师生涯，教过的学生一般是成千甚至上万计。对教师而言，每个学生是学生中的多少分之一，对每个学生来说每个学期每一天的学习都是学海绝唱。每个相关教师都在有意无意中影响学生的学习和发展。

      纵观女儿的学海生涯，记忆最深影响最大最为感激的是因材施教精准鼓励的几个老师。小学阶段，王秀莲老师的正向鼓励、放胆使用，使女儿从小就树立了自信，迈出了学生良好发展的第一步。初中阶段的张连明老师和高中阶段的白云泉老师，总是在女儿学习遇到困难丧失前进动力时，给予信心鼓励，实现了目标多大动力多大进步多大的奇迹。学习如逆水行舟，不进则退小进也是退。如果没有这几个老师的正向引导积极鼓励，就不会有女儿后来的大学轨迹发展。大学之后的李勇刚书记，是山东财经大学经济学院的副书记，是山财大的学生思想工作和各项活动组织的翘楚，包括女儿在内的莘莘学子们收益匪浅。

      评价教师的标准不一，但大同小异。除因人施教正向鼓励外，整体学生综合能力的培养，是学校、主管部门和家长所看重的。但爱心应该也是考核的一项重要指标。一生不能忘怀的是，女儿的高考。当时是山东省第一年实行考生在试卷上按手印。女儿的粗心，导致按错了手指位置，被当时在淄博十一中的文综监考老师训斥一通，女儿出来抱住我大哭，发誓不继续考了。当年的高考按手印只是试行，防止替考等特殊情况。如果当时的监考老师能和风细雨，女儿的高考成绩也许会高一些。

      从女儿的学习生涯看，一名教师的优秀与否，对每个学生的爱心和因材施教精准引导，的确是一个重要标准。