《我的三岁孩子》读书笔记第一章

       六一的当当做活动，借着给儿子买书的机会把一批经典育儿书籍扛了回来。我知道自己是个爱浪费资源爱囤货的读者，所以决定开始写读书笔记。

       在正式开始写读书笔记之前，想来给自己科普一下，什么是一篇好的读书笔记。

       好吧，可以开始第一章的笔记了。

第一章:从友善到叛逆——三岁孩子的身心发展特质

一、三岁到三岁半：快乐而友善的稳定成长期

       潮汐有涨有退，人类的行为也一样，孩子成长的过程，发展阶段的好与坏都会交替出现。

1.拒绝态度被分享、依赖取代

①用“我们”代替“你”“我”

②体会分享的快乐

③也可能产生更强的依赖

2.能力全面提升，情绪稳定而快乐

①把以前的能力整合，呈现全新的自我

②家长的喜怒哀乐他们可以察觉

③控制肢体相当成熟

④有人陪玩时非常开心，尤其是妈妈

3.语言能力突飞猛进

       一些新鲜词汇是他们乐于接受的。

二、三岁半到四岁:焦虑而叛逆

       处于三岁半阶段的孩子，非常缺乏安全感，表现出非常焦虑和内向。

✔肢体运动方面，常常会摔跤，时而紧张发抖。

✔语言方面，会出现口吃的现象。

✔情绪情感方面，出现紧张焦虑、不愿意与人接触的现象。

✔有些很强的意志力，总想要掌控外部世界。

1.孩子没有定性让父母头疼

       对于这种情绪，百依百顺未必能解决问题，反而可能使事情更加不顺利。

2.对人和动物朋友表现热衷

       朋友这个概念在头脑中具有相当重要的地位，想象朋友和动物都属于其列。

3.虽然倔强冲动，但积极举动

4.语言能力发展飞快，男孩易出现恋母情结。

三、给父母的提醒

1.有耐心的同时给他制定标准

✔这段不愉快是由于孩子身心发展不稳定，而不是故意与家长作对。

✔处理日常活动时，要制定标准，不能完全由着性子来。

2.不要因为自己的孩子与别人不同而忧心忡忡