孩子抄作业被我发现，我撕了她的作业，我有错吗？

这样做没有错，关键是要和言细语的告诉孩子这样做是错误的，作业是检验自己知识掌握的情况，可以及时进行补救。

有错。做法太过于暴力。在做这件事之前要考虑一下后果。你把孩子的作业直接撕掉，会让孩子更讨厌你，下次还会这样做。但是如果你好好和孩子说，最后让孩子自己再重新写一遍，效果完全不同。

我觉得你有错，你的态度太极端了一点。孩子抄作业很懒惰，是他不对，但是很多孩子都会有这样的想法，你不能就通过撕作业来抑制，而是应该跟他讲道理，因为作业才是体现自己学习成果的一种检查方式，你要让他明白作业不是不重要的，哪怕会了也应该自己写而不是抄。

我觉得你没有错，本来孩子抄作业就是不好的，也不利于孩子学习成绩的提高，所以这件事情必须得严肃处理，让孩子知道抄作业的错处

随着现在社会竞争的加大，处在应试教育体系下的孩子，压力也更加的大了。老师和家长也都想尽办法督促孩子学习。但是老师的个人教学风格与水平都有不同，在孩子如何学习这个问题上，家长和老师可能会产生分歧，尤其体现在做作业这个问题上。

曾经有过这么一个案例。一天，小学一年级的学生小桃从放学回家就开始做作业，晚饭也只匆匆扒了两口。因为小桃说今天作业多，要赶作业，妈妈也没在意，觉得小桃是用功在学习呢，心里暗暗高兴。小陶做作业做到10:00多，妈妈怕小桃太辛苦，给小桃端了些点心。

小桃已经连续写作业写了4个多小时了，可还没有做完。妈妈觉得奇怪，就问小桃：“今天的作业这么多吗？”小桃才解释道，是因为昨天的作业没有做完，才被老师罚抄了12页，所以今天一定要抄完。妈妈听完也很无奈，就让小桃早点抄完睡觉。

妈妈洗漱完就去睡觉了，可她凌晨起夜的时候发现小陶还在抄写作业。妈妈实在担心，走进了小桃的房间，她看到小桃抄写的作业已经东倒西歪了，而且这些内容都是小桃已经掌握了的基础知识点，抄了也没多大用处。

让一个七岁孩子熬夜来抄这种没用的作业，妈妈越想越气。她一怒之下把小桃写的作业全都给撕了，小桃在旁边吓呆了。妈妈说：“别抄了，抄了也没啥用，睡觉去吧，明天我跟你们老师说，保证你不挨罚。”

事件解析：

让孩子反复的抄写作业，这种教育方式好吗？

1、死记硬背的优点

我们常说好记性不如烂笔头，书读百遍，其义自现。死读书，反复抄写也是有作用的，在孩子还不能够完全明白一个知识点时，多抄几遍，会加深对这个知识点的印象，在抄的同时，孩子也默读了这个知识点，很可能抄着抄着就明白了。

2、死读书的弊端

虽说好记性不如烂笔头，可是如果是无心地抄，那还不如好好的学一遍。每个孩子适合的学习方法都是不同的。有些孩子在这种反复抄写的学习方式下，会感到厌烦，不但学不到什么东西，还会让孩子产生厌学情绪。

而且用抄写作业的方式让孩子学习，孩子会觉得这是一种惩罚。自然也就不会用心抄写，他们会想尽办法应付老师。只要抄写的作业够数量，质量怎么样都无所谓，这样怎么能达到学习的效果呢？

父母在孩子无法应付学习任务的时候，该如何做？

1、成为孩子的引导人

很少有孩子能够在学习当中得到纯粹的快乐。孩子们专注地做作业，本就不容易，如果家长在一旁做出打扰的行为，会影响孩子的学习效率。家长应该多信任孩子，让孩子独立完成作业。

如果孩子有不懂的地方，家长再介入，教导孩子如何做。如果孩子始终学不会一个知识点，家长可以用合适的方式来引导孩子学习。

2、家长不要太过情绪化

像上述事例中小桃的妈妈，虽说老师布置的作业太多，导致孩子写作业写到深夜。妈妈心疼小桃的心情可以理解，但是撕掉小桃的作业，不仅吓到了小桃，还会让小桃在心中产生“老师的话是不必听的”这种错觉，以后孩子很可能会不配合老师的教学，这对孩子的学习来说是非常不利的。

育儿寄语：

如果想要孩子停下写作业，可以温柔地和孩子解释，让孩子知道为什么这次可以不写，下次一定要写。然后在事后和老师解释，这样减轻了孩子的负担，也让老师明白布置太多作业已经让孩子产生了负担，老师下次就会改正了。教育孩子是需要家长和老师共同配合的，绝对不是某一方单方面的责任。

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