赵小明儿童逻辑学｜为什么聪明人也会犯错？全称化的概念

作者：赵小明 编辑排版：崔贯利

（本文节选自小明新出版儿童益智图书《和妈妈一起学逻辑》，特别适合父母和孩子一起亲子阅读，既提升孩子逻辑思维能力、思维层次，又增进亲子关系）

圆圆和方方都觉得自己了不起，于是争论了起来……

圆圆手叉着腰，目光不屑地对方方说：“你看世界上到处都是我圆圆的——汤圆是圆的，乒乓球是圆的、脸盆、饭碗、茶杯是圆的，就连地球、太阳、月亮也都是圆的。”说完，露出一脸骄傲的神情。

方方用鼻子用力地哼了一声，似乎在表达不满：“世界上全是我方方的——书是方的，报纸是方的，床是方的，毛巾是方的，铅笔盒、信封、汉字也是方的，就连天安门广场、人民大会堂也全是方的。”

两人你一言，我一语，谁都不服谁。当晚圆圆和方方都做了个奇怪的梦。

圆圆梦见自己来到建筑工地，一看方方在那里——一大堆砖头都是方的。圆圆气坏了，说声“变”，那些砖头就都变成了圆的。可是用圆砖头砌成的房子，砖头会滚动，房子一下子就倒了。

建筑工人对圆圆说：“砖头不能做成圆形的。方的砖头才能砌成牢固的墙壁，所以我们要方的不要圆的。”建筑工人说声“变”，砖头又重新变成了方的。砌成的房子又结实又漂亮。圆圆垂头丧气地离开了工地。

方方做梦梦见轿车上坐着一位漂亮的阿姨，本来很开心，但一看到轿车的车轮是圆的，心里就火了，立刻说声“变”。轿车的车轮一下子就变成了方的。

轿车开不动，漂亮阿姨推开车门走下来，生气地问道：“是谁把我的车轮变成方的？方的车轮怎么滚动？”阿姨说声“变”，把车轮重新变成了圆的，然后开着车走了。

晚上圆圆没睡好，早上起来见到方方也没精打采。两人把昨晚做的梦告诉了对方，从此，相互合作，再也不争吵了。

故事开头方方和圆圆用的是绝对化的语言“都，全”，类似的词语还有“皆是”。我们在阅读文章的过程中经常看到的“中国式好人，中国式父母，中国式……”也是一种绝对化的语言，因为现实情况是，有些现象不仅中国有，外国也有。

父母在教育孩子时，有时也会用一种全称化的判断，比如 “全班同学都乖巧懂事，就你一个人调皮捣蛋”实际上，父母的这种表达方式是孩子最不能接受的。因为没有人愿意别人给自己一个全称化的判断，每个人都有自己不完美的部分，但也都有擅长的部分。

因此，我们在描述一件事时最好加一些限定词，这能让我们更加客观地去描述清楚一件事情的真相。

全称化的概念，无论全称否定还是全称肯定，很多时候会诱发人的绝对化思考，导致观念的偏执。当一个人有偏执的观念，就容易产生极端化的思维。从而导致我们不加思考，不加分辨地赞同或反对某件事情，最终有可能做错事。

所以日常中我们一定要注意客观性，把一件事情描述清楚并尽量加上限定词，要说“多数情况下，有这么一种可能，会……”

当父母客观了，孩子也就客观了。客观性地描述一件事，更容易让人接受你提出的建议，也更容易促使对方改变。

从今天开始，父母和孩子之间说话都尝试用客观性的描述，把一些绝对化的语言加上一些限定词，避免语言中的漏洞。在生活中实际运用后，请把你的感受分享给小伙伴吧。

（ 未完待续 ）