公开课怎么上

公开课教学方法如下：

教材是教学的依据，需要老师认真结合教师用书、课本和参考资料，进行认真研读，了解课程内容结构，知道课时内容安排顺序，学会准确把握教材编写的思路，对教材知识进行认真梳理，完整把握教材内容。学情是教学的关键，教学内容的落实、教学活动的设计、教学目标的实现，离不开对学生的了解，只有具体问题具体分析，才能真正了解学生，这是我们把握教学的关键。

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教学内容要合理组织，要在了解教材的基础上，结合课堂教学需要，进行灵活组织和安排。学生要对教学内容进行准确把握，这就需要老师进行合理设计，通过灵活的方式来进行展现教学内容，要能够吸引学生的关注，让学生真正对教学内容感兴趣，主动讨论、合作探求，通过学习归纳出完整准确的知识点，在探究活动过程中，真正感悟教学内容。

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设计教学活动，要根据教学需要，选择合适的教学活动方式，可以采用议题进行讨论，可以精选故事让学生进行朗读，可以设计特色活动让学生参与，可以组织辩论让学生进行争论，方式很多，只要能够调动学生主动参与，达成教学目标，就可以灵活选用，从而实现自己的教学任务，提高教学的互动效果。

设置过渡语，这是教学连贯的要求，教学的各个环节，教学的各个活动，都需要通过过渡语，自然引入下一个内容。

一、善用奇兵

公开课，往往由一个班级或者是两、三个班级中选择一些成绩优秀的学生临时搭建成一个班级。这样的公开课，老师与学生是陌生的，连同学之间也存在着间隙。这很容易导致两者之间的配合不默契，从而影响到课堂的整体效果及氛围。因此，建议可以适当找一些课堂活跃的学生，因为这样的学生也能够为课堂增添一份色彩。这样，公开课就较容易出彩。

二、预则立

凡事预则立。这也告诉我们说，当有预习的任务需要布置的时候，应该及时与带班老师对接。将预习要求以书面和口头想结合的方式委托给带班老师，以防其中一者忘记或执行不到位，带来不好的影响。

三、粮草先行

还没开始公开课之前，一定要将课件提前进行安装。安装好之后，拔掉投影连接线，然后检查一下，在电脑上进行试看试播一遍。以免正式开始时出现未知故障问题。