除法怎么给孩子讲解

除法给孩子讲解：

1、笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的高位除起。

2、比如: 42+2=。

3、被除数十位上的4表示4个十，4个十除以2商 2个十，要在商的十位(跟被除数的十位数对齐)上写2.用除数2去乘2个十，积是4个十，表示从被除数中已经分掉的数，写在42十位的下面。

4 减4得0，表示十位上的数已分完了，个位上还有2，要落下来继续除。2除以2得1，要在商的个位(跟被除数的个位对齐) 上写1，再用除数2去乘1，积是2，表示从被除数中又分掉的数，写在落下来的被除数的个位上的 2的下面，2减2得0，在余数的位置上写0，表示个位上的数也分完了，计算过程结束。

除法的计算技巧：

长除法俗称[长除，适用于整数除法、小数除法、多项式除法(即因式分解)等较重视计算过程和商数的除法过程中兼用了乘法和减法。根据乘法表，两个整数可以用长除法(直式除法)笔算。如果被除数有分数部分(或者说是小数点)，计算时将小数点带下来就可以，如果除数有小数点，将除数与被除数的小数点同时移位，直到除数没有小数点。算盘也可以做除法运算。

被除数-除数=商，例如:

被除数-商=除数，例如:

商除数=被除数，例如:

带有余数的情况:

被除数-除数=商......余数(其中，余数小于除数)。

除数x商+余数=被除数。

考虑到除法与乘法互为逆运算，并目乘法的意义是求多人相同加数的和的简便运算，所以这种情况也可以解释为:被除数不断地减去除数，直至余数数值低于除数。例如: 17-5=3...2，即17减去3个5，余下2。如果利用带分数的形式，则可以写作 (三又五分之二)。

运算性质。

1.被除数扩大(缩小) n倍，除数不变，商也相应的扩大(缩小) n倍。

2.除数扩大(缩小) n倍，被除数不变，商相应的缩小(扩大) n倍。

3.除法的性质:被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算.例如: 300=25-4=300=(25x4)=300-100=3。