科学的学前教育课程评价标准是( )

科学的学前教育课程评价标准是：准确、有用、合法、可行。

一、学前教育课程内容的评价

1.评价目的：研究、完善和发展课程；管理、推广课程。

2.评价内容

（1）课程方案评价：评价学前教育课程方案，主要了解方案以及方案是否依据了科学的原理，是否以先进的课程理论为指导；课程结构是否合理，各要素之间是否一致。

（2）课程实施过程评价：评价学前教育机构课程方案实施过程，了解的内容就比较多，包括儿童在教育活动中的反应，教师的教育态度和行为，教师与儿童互动的质量，学习环境的创设和利用。

（3）课程效果评价评价课程方案效果：一般是通过对儿童的发展评价来确定的。

3.评价标准和指标

（1）准确性：指评价标准能保证所有的信息是需要的、可靠。

（2）有用性：指评价结果具有实用价值，能为各类对象提供丰富的信息，并对课程的发展、应用和推广有一定的影响作用。

（3）合法性：指评价过程应符合社会道德标准、教育机构和个人的权益。

（4）可行性：指切实可行，投入的人力、物力适宜有效。