为什么说要多鼓励孩子，而不是表扬孩子?

2023-11-30 05:48

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因为鼓励孩子可以树立孩子的自信心，而多表扬孩子会造成孩子有骄傲的心理，从此不再好好学习，觉得自己比较厉害，不需要学习。

鼓励孩子会在无形之中有助于树立孩子的自信心，表扬孩子可能会使孩子骄傲自满

鼓励孩子，他们会更努力做得更好。而过多表扬孩子，会使他们盲目自信，以为自己做得够好而不会再努力。本来都是一种激励孩子的方式，第一种更有积极性。

因为一味的表扬孩子，孩子只会骄傲，遇到挫折时无法承受，但如果鼓励孩子，孩子不怕困难，会一直努力。

昨天看到一则演讲视频，叫《你应该鼓励孩子而不是去表扬孩子》，让我感触颇深。

说孩子表现好时，家长应该鼓励，而非表扬；

而当孩子遇到困难和挫折时，家长应该不剥夺孩子尝试的机会，不指责孩子，并且给予足够的支持和引导，培养孩子坚毅的品质。

为什么说要鼓励孩子，而非表扬孩子

有研究表明，长期表扬会让孩子寻求认可上瘾，抗挫折能力差，而鼓励能增加孩子的信心，勇气，乐于接受挑战的能力，激发孩子的内在驱动力。

这不禁让我想起斯坦福大学曾做过的一个实验：

把参加实验的孩子随机分成两组，其中一半的孩子得到的是表扬是：“你真棒”、“你真聪明”；

另一半孩子得到的是鼓励，如“你刚才很专注，用心，看得出你很努力，加油！”。

随后，孩子们开始参加第二轮的挑战，这一轮他们可以自由选择不同难度的拼图任务。

结果发现，上一轮被夸奖“聪明、很棒”的孩子，大部分都选择了难度较小的拼图任务，而被鼓励“努力、专注”的孩子，则大部分都选择了难度较大的任务。

最后一个阶段让这批孩子参加两次难度相同的测试，结果，被鼓励“努力、专注”的孩子，在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右；

而那些被夸奖“聪明、很棒”的孩子，这次的得分和第一次相比却退步了大约20%。

之所以出现这样的结果，Carol S.Dweck表示：表扬孩子聪明，就等于告诉孩子成功不在自己的掌控之中，这样，当他们面对失败时，往往束手无策。而鼓励孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉，孩子会认为，成功与否掌握在自己手中。

表扬，多针对结果，是对一件事或品行的宣扬，等于给了孩子固定式思维，让他们觉得人的能力是天生的，无法改变的；

鼓励，多表述的是过程，是指鼓劲而支持，这等于给了孩子成长型思维，让他们觉得所有的事情离不开个人的努力。

这就是为什么要多鼓励孩子，而非表扬孩子的原因。

该如何鼓励孩子？

现在大多年轻家长都已走出打压式教育的坑，但是就如何鼓励孩子还是一头雾水，那么，如何正确鼓励孩子，帮助他们养成成长型思维呢？

当孩子表现好时，假如孩子取得良好成绩，我们可以这样做：

1、描述法。将孩子的努力过程及克服困难的方法说出来，注意，一定要客观描述。

“孩子，妈妈看你每天晚饭后就很自觉去写作业、复习功课，对于不懂的问题你也善于去思考，你克服了很多困难，最终取得好的成绩，妈妈替你感到高兴！”

2、问孩子感受和方法。让孩子通过口述，去感受内心的成功与喜悦，继而提高孩子的自信心和价值感。

“孩子，妈妈真为你感到自豪！你是怎么做的啊？能和妈妈说说，你的提分法宝吗？”

当孩子遇到困难和挫折时，家长不妨这样做：

1、不拿孩子和别人比较，不随便给孩子贴标签。

2、引导孩子专注遇到的问题是什么，及解决方法有哪些。尽量让孩子自己想办法，而不是直接告诉。

3、给孩子试错的机会，多次尝试，直至成功。

4、指出孩子的小进步。

当孩子一而再再而三遇到挫折，感到沮丧想要退缩的时候，妈妈们应该温柔而坚定鼓励孩子，父母肯定与支持的力量，一定可以让我们的孩子立马爬起，继续奔跑。