孩子不爱看书应该如何引导

孩子不爱看书应该如何引导

　　孩子不爱看书应该如何引导，研究发现，从婴幼儿阶段培养起来的阅读习惯，会让孩子终生受益。当一个孩子的阅读能力越好，未来的学业表现也会越好，下面就来看看孩子不爱看书应该如何引导。

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　　 1、制定孩子看书的时间

　　任何一个兴趣的培养，都是需要很长一段时间才能够成功的阅读，更不能够太过于急功近利，需要家长们平时在日常生活中，耐心培养小孩子读书的习惯，并且在日常生活中给小孩子制定了固定的看书时间，让小孩子按照每天养成看书的好习惯，从而就可以培养孩子阅读的兴趣。

　　家长们也可以制定一个亲子阅读时间，因为看书是一个非常枯燥的过程，如果小孩子在这个过程当中按耐不住寂寞，家长就可以陪着小孩子一同阅读每一天花半个小时或者是更多的时间来制定亲子阅读的计划，这会形成家庭读书的良好氛围，从而就会从孩子培养好的阅读习惯打下了基础。

　　 2、营造孩子看书生活

　　在家里应该有一个小小的书房，不需要很大，不过一定要能够为想孩子营造很好的看书环境，这样就可以让书籍充满小孩子的日常生活，小孩子有了独立的阅读空间之后，自然就有可能会形成翻书查阅书籍，查阅资料的习惯。

　　 3、倾听孩子读书的感悟

　　每当小孩子在看完一本书之后，家长们最好是可盐耐心的听一下小孩子读这本书的感悟，并且让小孩子在这个过程当中积极配合自己，你自己探讨一下读书的心得，小孩子学到的东西得到了家长的'认可，这样才可以建立小孩子继续看书的信心，还能够激发小孩子阅读的欲望。

　　 4、合理安排周末的时间

　　周末小孩子放假在家里，家长需要督促小孩子合理安排自己的读书时间，小孩子上学一周之后，有可能会感觉到非常的疲累，这个时候可以带着小孩子进行适当的户外运动，每当运动完了之后还可以带着小孩子去图书馆或者是书店，看会书得到休息的同时也可以让小孩子感到无比的放松，使孩子的感到看书是一件非常放松的事情。

　　 5、适当的鼓励

　　每当小孩子主动看完书，家长就应该进行及时的鼓励，特别是在想孩子看完某一本书之后，向家长讲述书中的故事的时候，家长应该予以支持以及鼓励。

　　孩子不爱看书应该如何引导2

　　 1、家长要掌握正确的引导方式。

　　很多家长，发现孩子不爱看书之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。

　　 2、培养孩子良好的学习习惯。

　　不爱学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。

　　 3、找到孩子的学习动力。

　　孩子不爱看书，有很大的原因是因为他们没有学习动力。这个时候，就需要家长引导了。让孩子在学习的过程中，充满自信，让孩子对学习充满动力。这其实，也是一个内驱力的发现过程。

　　 4、让孩子学会自我激励。

　　孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

　　 5、合理期望。

　　家长要保持平常心，不要对孩子有过高期望，不应该把自己没有满足的求知欲加到孩子身上，把失去的东西从孩子身上得到补偿，而对孩子的期望过高。

　　 6、丰富孩子的课余生活。

　　适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据小朋友的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

　　 7、家长陪伴孩子一起读。

　　孩子在读书时，家长最好也是在看书。孩子年幼时由家长多读给他听，一起讨论故事，稍大些让孩子自主阅读，但是孩子看过的书家长最好也要看，这样可以一起分享感受。

　　 孩子不爱看书的原因有哪些？

　　 1、自身原因。

　　孩子的学习方法不对。有些孩子天生就不爱学习，又没有正确的引导，结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱，然后长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧了。

　　 2、意志薄弱，耐挫力差。

　　许多孩子虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，中小学阶段几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

　　 3、学习负担过重。

　　现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。