阅读中的亲子互动，要如何进行？

尽早给孩子读故事每天固定一个时间，让阅读成为一种习惯。先给孩子读有重复句子的书，再添加情节发展可预测的书。儿童读物中有很多书面语，要忠实于原著，让孩子边听边学这些语言，或者翻译成白话文。要保证你读的是高质量的儿童读物。出现在这类儿童读物中的书面语，很可能是译者专门提供的学习机会，为孩子提供了丰富的词汇，简洁独特的表达方式。

尊重和包容地按照原文大声朗读对孩子有好处，不要低估孩子的理解能力。认为他自己画就能理解难懂的单词。有必要检查是否给孩子们看了不是这个年龄的书。改变对童书的理解。童书不是娃娃书。当然，个别单词确实与语言习惯不符，可以适当改编。孩子说话的过程中总会问问题，所以应该回答。如果发生这种情况，故事总会被打断。

父母应该对孩子的问题作出判断，不管他的问题是否与故事有关。关于故事的背景，家长要及时回答，这样孩子更容易接受故事。如果问题是为了拖延时间，家长可以说我们看完故事再讨论这个问题，然后合上书后，花点时间和孩子聊聊他感兴趣的故事或话题。如果孩子不问问题，不要用浪漫的方式解释，会影响故事。反复读剧情发展的书，可以停在关键位置，让孩子自己说话。

为了鼓励参与，孩子们可以帮助翻页。无论你读了多少遍，请在大声朗读前提及书名。避免读太长和描述性的句子。童话故事很特别，它们可以表达孩子的内心和激情，告诉孩子很多父母想瞒着孩子的事情。童话可以给孩子事实，那就是世界上有残酷的一面。童话也告诉孩子什么是勇气。它建议孩子们鼓起勇气面对这个世界。按照专家的建议，努力开发孩子的想象力。