贺玉婷：每一个孩子，都是独一无二

2019年7月4日    星期四

贺玉婷写作目标：让孩子轻松学习，让家长轻松带娃，让教育机构拥有更多维度的视角。

世界上没有完全相同的两片树叶，同样世界上也没有完全相同的两个人。

每一个孩子，都是独一无二的个体。

孩子们来到这个世界上，最初的源头都承载着父母的爱与激情。

欢迎来到这个五彩缤纷的世界。

每一对父母，都有每一对父母独一无二的机遇和选择。

我们身处同一个地球，同一个世界，但是却有不同的人生环境、人生经历和个人感受。

这些都是独一无二的，我们可能设身处地，却依旧无法感同身受。

可是我们依旧会爱上这个世界的。

每一个孩子，都是独一无二的。

当步入教师这个行业，与父母和孩子接触的频率是大部分时间。

接触的越多，越能发现每一个孩子，都是独一无二的。

我们传递相同的知识，主持相同的课程，每一个孩子的反馈结果都是独一无二的。

他们会有自己独特的理解和接受方式。

他们会有自己的节奏和频率。

他们会有自己的想法和行动。

他们会有自己的环境和习惯。

他们会有自己的经历和感受。

他们会有自己的评价和判断。

他们会有自己的喜好和厌恶。

他们会有自己的交友和玩伴。

每一个孩子，都是独一无二的。

社会上对于孩子的成绩是有标准的。

可能考试成绩会有高低之分，但是绝对不能以此作为评价孩子的全部。

成绩只是孩子的一部分，我们当然想让孩子在每一个方面都表现优秀。

但是每一个人，包括大人和小孩，都不是全能发展的，我们会有自己的特长和爱好。

这是我们天赋的部分，我们应该找到这部分，不是取长补短，而要扬长避短。

只不过在我们小的时候，尤其是小学阶段之前，都尽可能的将基本功打牢，学扎实。

因为这段时间所学的知识几乎是后续发展所需要的公共的基础。

在这个过程中，重要的不是单纯的输入知识，而是在学习基础知识的前提下，

养成良好的生活习惯和学习习惯。

能够初步的了解自己，认识自己，知道自己感兴趣什么，然后有意识的去发展和尝试。

父母在这个过程中，不要搞一刀切。

而要多鼓励孩子去探索、去发现、去成长、去坚持。

在小学阶段的孩子，其实是有很多无限发展可能的，因为有相对充分的时间和精力去尝试。

在这个阶段，父母要多鼓励、多表扬、多观察、适当引导即可。

给孩子一个相对轻松和愉悦的探索空间和情感支持，这是非常重要的一点。

这个互相磨合的过程不是一帆风顺的，需要父母更多的爱与支持。

每一个孩子，都是独一无二的宝贝。

既然我们有缘一场，那么不管我们的身份关系如何，都请多一份爱与包容。

在孩子的这段期间，都携手共同为孩子营造一个可以快乐健康成长的大环境。

我相信，这不仅仅是个人的小小愿望，而是每一个家庭的希望，每一个国家的期许。

在这个过程中，我们不需要作对每一件事情，也很难说对错的标准是什么。

但是我们都秉承一个原则，那就是：爱。

沐浴在爱里，父母、孩子和老师，无论方法方式如何，只要出发点是一样的就可以了。

最终我们会共同的携手，共同的去浇灌，共同的去关注孩子的快乐健康成长。

而在这个过程中，所发生的的所有一切的摩擦，都将成为我们彼此最坚实的联结。

爱孩子，就请让他快乐。

只要他快乐，那么他就会在意我们彼此的感受。

而在这爱的沟通里，我们彼此都会成长成为更好的我们。

每一个孩子，都是独一无二的，孕育在爱中的孩子，会更加的热爱这个社会，回报社会。

愿我们彼此都心照不宣，却又如出一辙的明白：

每一个孩子，都是独一无二，我们应该怎样去做。