什么是“踢猫效应”呢？

在家庭教育中，作为家长的我们总是觉得孩子还小，总是从正面对孩子进行说服教育，总是希望给予孩子更多的‘‘帮助’’。然而，更多是事与愿违，我们越是说服孩子，‘‘帮助’’孩子，孩子学会走路的时间就会越晚，只要给予孩子更多自己去尝试的机会，让孩子自己去探索、去试错，在错误中才会成长得。
有一本书中说到“不犯错等同于不学习”。我们做家长时，一看到孩子犯错，立马暴跳如雷，坏情绪一步步把孩子击退到不堪的地步。所谓踢猫效应就好比是家长不能容忍孩子犯错，然后坏情绪影响一系列连锁反应，最后导致孩子在紧张的亲子关系中越来越没有安全感。特别是学习上找不到根本原因，孩子学习没有方向，家长只能干着急。《学习的格局》中讲到卡普尔教授研究得到，无效的成功，有效的失败。有效的失败，就是家长要能容忍孩子出错，才能让孩子从错误失败当中收益。很多家长看到成绩单，看到成绩，不去分析，直接劈头盖脸一顿骂，骂完下次依然这样。做家长没有耐心，更多时候家长都不知道孩子错在哪里了？大多数家长说，我不懂，不识字。这些都没关系，不懂可以去学，你翻过孩子的书吗？帮助孩子梳理知识点，看看哪些是孩子比较模糊薄弱的地方，然后制定计划怎么补回来，多少天后能够达到什么程度？陪伴孩子熬一熬最难的夜，做一做最难做的题，真正走进孩子的内心，懂得并给与支持，引导孩子在错误中发现问题，找到方法解决问题。