幼儿园小班游戏教案《狼和小兔》

　　“幼儿园小班游戏教案《狼和小兔》”的核心目标是让幼儿享受集体游戏的快乐，并且遵守游戏规则。下面快随的我来看看吧。

　　 幼儿园小班游戏教案《狼和小兔》

　　 活动目标：

　　1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用 小乐器表现音乐。

　　2、在玩游戏的过程中，创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。

　　 活动准备：

　　1、感知过不同兔和狼的律动。

　　2、小朋友会敲舞和小铃。

　　 活动过程：

　　一、律动：游戏：小兔采蘑菇

　　在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。

　　①听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇（要求不同方位）

　　②听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。

　　二、发声练习：

　　1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |

　　小 兔 怎 样 跳， 跳 跳 跳 跳 跳，

　　1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — |

　　老 狼 怎 样 走， 凶 狠 狠 地 走，

　　1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |

　　请 你 学 老 狼， 凶 狠 狠 地 走。

　　三、复习歌曲：《小猫你别吵》

　　①幼儿唱一遍。②边唱边做动作。

　　四、新授：

　　（一）、在玩中进一步感受音乐性质：

　　1、 听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。

　　问：小白兔的音乐是怎么样的？（

　　高兴、欢快）那你们刚才跳得怎么样？（高高兴兴、蹦蹦跳跳）

　　2、 边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。

　　①启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。（幼儿听音乐再练习）

　　②启发幼儿创造性地做出狼的动作。

　　☆ 掌握狼的动作发节奏。╳ —

　　游戏：拍出狼走的节奏。（教师做狼的动作）

　　A、教师引导幼儿拍出动作发节奏。

　　B、用舞板拍出动作的节奏。

　　C、跺脚，跺出动作的节奏。（为走做准备）

　　☆ 学做狼的动作。

　　A、狼是怎么样走路的？动作是轻的还是重的？

　　（引导幼儿用 ╳ — 的节奏重重地学习狼走）

　　B、怎么样才能表现出狼凶狠的样子？

　　l 手是怎么样的？（五指张开勾指成爪形）

　　l 眼是怎么样的？（瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物）

　　l 来回怎么找？（东看看、西看看）边说幼儿边学做

　　l 脸上还有哪些地方表现狼很凶？（舌头伸得长长的）

　　l 舌头为什么要伸得长长的？（想吃小动物）