爸爸引导2岁儿子关注细节，孩子入园后观察力超好，被老师表扬

文/闹闹爸

闹闹从2岁开始，就特别钟爱 汽车 ，各种各样的 汽车 都喜欢。

一开始，他会一直看停靠在路边的 汽车 ，然后跟我讲：“爸爸，红色 汽车 、白色 汽车 、黑色 汽车 ……”有公交车经过，闹闹就开心地说：“大 汽车 ，像个大箱子！”

后来，闹闹就痴迷上各种“会变形”的车子，比如吊车可以伸缩吊臂、挖土机深挖、消防车的云梯可以升降等等。 每每遇到这类工程车作业，他都会蹲在地上看至少一个小时，一动不动！

看着孩子这么认真地观察 汽车 ，闹闹爸就想趁机引导下，从而 帮助孩子打开思维， 以促进其观察力的发展 。

首先， 闹闹爸陪儿子一起关注观察身边的 汽车 ，让孩子先说自己看到了什么，然后我再补充他忽略掉的细节，比如轮胎上的图案不一样、车身的流线型也不同等。

其次， 孩子了解越野车、工程车、跑车等分类后，闹闹爸觉得有必要让他近距离接触一下，最好“触摸”一下，这样就可以加深孩子的印象，也更便于观察诸多细节。

闹闹爸的想法是不是有点天真呢？因为周围不一定啥车都有，就算有，一些罕见的车也不一定能随便触摸呀！想要扩展孩子视野却受客观条件限制，这可怎么办呢？

育儿 过程中，处处留心皆学问，尤其是 当你把孩子的事放在心上时，说不定又经历了一件事后，上一件事就刚好也一并解决了 。

有一次参加侄子的家长会，园长提到“ 育儿 先育己”：家长自己要多看书，给孩子营造学习氛围，同时也要 给孩子看一些有趣的书 ，比如每个孩子都喜欢的贴纸，大人陪着孩子一起玩可以开发孩子的多种能力……

这句话打开了我的思路，我赶紧从网上搜索了一套 《 汽车 认知贴纸》，收到后每天陪儿子玩半小时：先让闹闹自己贴，贴完再给他讲里面的细节之处。

后来 时间长了，孩子自己就养成了这种仔细观察的习惯 ，每次都会先留意下每辆车的独特之处，然后再颇有成就感的把它贴到相应的位置上。

闹闹3岁时我把他送到幼儿园，虽然小班的课时比较短，但班里的孩子都比较爱动，老师需要在课堂上多次强调秩序。

一节课下来，就算单纯地玩个 游戏 ，很多孩子都是只会跟着老师做，老师停下来，他们就不会了。我们都知道，幼儿小 游戏 重复片段多，只要稍加留意还是很容易掌握的。

闹闹入园后观察力超好，基本上跟着老师做一遍就学会了。老师点名表扬道：“闹闹 上课时眼睛一直跟着老师节奏，他能仔细看清楚每一个动作，根本不用教第二遍，值得表扬！ ”

闹闹从小玩这种 汽车 贴纸书，看不同标志、不同外观和学习不同功能，观察能力得到了全方面锻炼。

孩子玩贴纸的过程中，需要把不同类型的 汽车 贴到相应的位置上。可以说， 只要孩子撕下来贴纸，他就一定要贴完“这一张”才肯离开去干别的事 。有始有终，这是孩子观察事物不可或缺的态度。

简单的一小块贴纸，就能 牵动出一系列的知识点，而孩子就是这个在 探索 的求知者 。比如，孩子拿着一块吊车，他会问“为什么有个滑轮”“吊臂能伸多长”“什么地方能用到吊车”等。

知识的融会贯通，能互相促进、提高，观察是孩子认识世界的主要途径。 通过某一辆小小的 汽车 ，会启蒙孩子的语言、算术、物理等各科知识，从而提升孩子的认知能力。

每个孩子，尤其是小男孩，都有一颗爱车的心，他们从小就对 汽车 着迷。 《 汽车 认知贴纸》就是一套主要为孩子打造的车迷书，书中各种类型和品牌的 汽车 应有尽有。

这套 汽车 贴纸共6册 ，分别是：《世界名车》《超酷越野车》《赛车和跑车》《工程车和作业车》《超级轿车》《 时尚 汽车 》， 每册包含16页精美车辆场景图和2页贴纸 。

《 汽车 认知贴纸》约240多个贴纸， 6册一共才二十多块钱 ，适合2-7岁孩子使用。海量贴纸让孩子玩得尽兴的同时，也能在 无形中开阔他们的眼界 ，提升他们的气质。

观察是有计划、有目的、较为持久的知觉高级形态，观察力的培养对孩子的一生都具有重要的意义。 《 汽车 认知贴纸》可以培养出孩子仔细、准确、快速地观察习惯，建议家有2-7岁孩子的父母一定要送孩子一套。