《看不见的竞争力》：68个教育细节培养儿童关键能力

文/石墨杨（shimoyang11）

当下，正处在减负的时代，家长该如何做？面对养育中的挑战，父母的觉醒与实践，决定了孩子的未来。对于每个家庭来说，孩子的出生都是一件大事。我们做了父母就会真正体会到，生下一个健康的孩子，只是万里长征中的第一步。

如何让教育回归初心，让家庭教育成为新趋势。怎样唤醒孩子的内驱力？这本《看不见的竞争力》恰逢其时的出现，给我们家庭教育带来68个教育细节，让养育孩子的关键能力真实还原。

这本书的作者是儿童教育、儿童美育作家，绘本创作者，程笑冉。他已出版个人著作逾百万字。儿童家庭美育理念的研究者、践行者及推广者。

他是儿童科学教养观念的坚定支持者，始终强调父母的陪伴在儿童教育中的重要性，号召父母身体力行，深度学习儿童科学教养理念，并全情陪伴孩子成长。

我们常常看到那些“别人家”的孩子，他们能够自觉地学习，能够按时地起居，在生活的各个方面都表现优秀，似乎不需要家长过多的督促，就能进行良好的自我管理。

这就是孩子的内驱力。有内驱力的孩子，将“要我学”转化为“我要学”，做事主动。

“游戏”是调动内驱力的“高手”。无论是在真实场景中与小伙伴们的互动游戏，还是虚拟场景中的闯关游戏等，都能成功地调动孩子的内驱力。在玩游戏的过程中，孩子没有“背后的推手”，却沉迷其中难以自拔。游戏的成功之处就在于，它调动了玩家的内在动机。

我们在引导孩子的时候，如果能够赋予每件事情对于孩子自身的意义，而不是对别人的意义，那么推动他们形成一个好的习惯，将会更加容易。

爱因斯坦说：“我并没有特殊的才华，我只是充满了好奇心。”

让孩子学习提问，十万个为什么？对孩子来说，发现问题、提出问题比了解多少知识更为重要。在探索中寻找答案。授人以鱼不如授人以渔。父母的教育，墨杨认为应该是激发孩子探索的本能，让探索和学习成为他们一生的好习惯。

孩子的教养中，哪些事情要优先做？

天下没有不爱孩子的父母，可是因为每一个家庭“爱”的方式不同，孩子从出生开始便接受着不同的教育。随着他们成长，这些差异会越来越明显：有的孩子越来越优秀，有的孩子越来越平庸。

每个孩子在出生的时候有着不同的禀赋，更加相信早期的家庭教育，它对孩子的一生有着重大的影响。优秀的孩子不一定是培养出来的，但平庸的孩子一定是因为没有好好培养。如果家长的教育方法不得当，孩子即使有着再高的禀赋，也会逐渐被时光消磨殆尽。

但培养孩子不是赛跑，不是以快慢来定胜负。如果父母的心态焦躁不安、急于领跑，孩子的情绪会像一个不定时炸弹，随时可能会被逼向崩溃的边缘。

科学界其实早已揭示了这样一个事实，那就是孩子的早期教育存在着一个“关键期”。在“关键期”内，孩子的学习能力处于活跃的状态，潜能可以被更好地发掘和培养，而一旦错过了这个时间，孩子接受和学习新事物的方法就会有所不同。

时间的“灌溉”我想为人父母的遗憾，莫过于回忆起孩子童年时的那一句叹息：“我们要是当初能多花一些时间陪伴孩子就好了！”一个孩子能够健康成长，一定离不开父母的陪伴。如果孩子的父母没有足够的时间陪伴孩子，再无懈可击的教育理念也仅仅是一句空话而已。

书中提到了如何提高孩子的学习力、开拓孩子的思维力、锻炼孩子的意志力、培养孩子的创造力、想象力和审美力。

一本书不可能穷极所有教育孩子的内容，也不能让父母的教育一劳永逸。在高举目标的前进过程中，我们没办法相信天赋、捷径、“放养”或“付费一站式解决方案”。墨杨相信，只有父母全情投入、遵循科学方法、营造优质的环境，并坚持做正确的事、正确地做事，才能稳中求进，并在未来收获“惊喜”。

《看不见的竞争力》这本书写在人口政策、教育政策不断深入改革的当下，聚焦如何发挥家长在教育中的主体作用，坚守住孩子学校以外的时间，唤醒孩子的潜能，激起内驱力、意志力，练就学习力、思维力，绘出审美力、想象力、创造力，让深度学习成为现实，让全面成长不再遥远，让孩从容应对快速变革的未来。

墨杨世无双，赠君一枝梅！