图画书最早出现时期

图画书起源于17世纪的欧洲。

1658年，捷克教育家夸美纽斯出版的《世界图绘》，被公认为是欧洲最早的图画书。在中国，图画书的发展可以追溯到20世纪初。1902年，郑振铎编译的《图画故事》出版，这是中国第一本真正意义上的图画书。此后，随着社会的发展和文化的交流，中国的图画书逐渐发展壮大，出现了许多优秀的作品。

儿童绘本是一种将文字叙事与视觉图像相结合的文学体裁，通过生动活泼的图画，更易于激发儿童读者的阅读兴趣，营造身临其境的阅读体验，从小培养良好的阅读习惯。

通过视觉媒介的刺激和人类想象力的催化，儿童读者可以置身于故事情节发展的过程中，沉浸在主人公的喜怒哀乐里，与书中人物缔结共情关系，甚至成为情节发展的组成部分。客观而言，绘本对于儿童读者的认知能力提升、知识储备增加、社会经验启蒙以及道德是非观念的形塑都发挥着积极的作用。

阅读意义

图画书中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，图画书不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但图画书中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

专家一致认为：图画书是最适合孩子阅读的图书形式。著名心理专家郝滨老师认为：“如果家长能有意识地选择一些优秀的图画书和孩子们一起阅读，既有助于帮助孩子建构精神世界，促进心智化发展，又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。善加使用，可以在人的一生中起着奠基的作用。”