幼儿成长足迹事迹

虽然，其他地区使用的《幼儿成长足迹》和我们南浔区使用的《幼儿成长档案》有所不同，但是同样作为一本幼儿成长记录册当然有各自的优点，也有我们值得学习的地方。

我们的《幼儿成长档案》中的内容有幼儿基本信息，照片，作品，点滴进步记录、奖状以及老师的评价等。每个月我们都要将每个孩子的成长足迹以文字、照片、作品等形式展现给家长，家长再以叙述的形式向我们反馈幼儿在家里的一些事情。

这一次的交流会，让我也学习到了几个重点：

1、从主题活动中捕捉成功信息、关注幼儿的“寻常时刻”。 在活动中教师要有目的、有计划地进行观察，鼓励孩子大胆探索、善于发现问题。教师一旦发现孩子的优点，就要及时给予肯定赞赏，发现问题也要及时加以引导。像这种活动可采用记录的方式、也可以用拍照方式，把孩子的优秀美好的一面保留来。

2、图文并茂，有的家长看到自己孩子在幼儿园活动的照片首先就是很开心，但是却不知道孩子在活动时有没有发生什么有趣的事情，所以，我们教师可以在照片的下面记录下当时孩子发生的一些事情，或是说的一些话语。这样，照片也会更有生命。

3、可以通过《幼儿成长足迹》展现幼儿园的特色。

一本成长档案不仅展现了幼儿发展，也展现了幼儿园和教师的发展，相信在不断地学习和反思中，我们会将这种记录幼儿成长的方法普及得更广更好！