早期阅读包括哪些内容？

早期阅读的内容包含前图书阅读经验、前识字经验、前书写经验三个方面。

1、前图书阅读经验

早期阅读经验是指儿童在进入学校前接触书籍和阅读材料的经历。这些经验对儿童的阅读能力和兴趣的发展至关重要。父母和照顾者可以通过以下方式促进儿童的前图书阅读经验。

（1）为儿童提供多样化的书籍，包括图画书、故事书、诗歌书等不同类型的阅读材料。

（2）与儿童一起朗读书籍，鼓励他们参与讨论和提出问题。

（3）创建一个阅读友好的环境，包括一个安静的阅读角落，以便儿童可以自由选择阅读。

（4）定期参加图书馆活动和阅读时间，让儿童体验社交化的阅读体验。

2、前识字经验

识字是阅读的基础，而前识字经验是帮助儿童建立识字能力的关键。这包括了解字母、音节和单词的基础知识。家庭和学前教育可以促进儿童的前识字经验。

（1）教授字母表，帮助儿童识别字母和它们的音素。

（2）通过音乐和游戏引导儿童掌握基本的语音意识，例如识别韵母和辅音。

（3）鼓励儿童识别常见的单词，例如他们的名字、家庭成员的名字和周围环境中的标志和标签。

（4）创造有趣的字母和单词游戏，以激发儿童的兴趣并加强他们的前识字技能。

3、前书写经验

书写是阅读和语言发展的重要组成部分。前书写经验帮助儿童发展手写技能和书写准备能力。

（1）提供各种各样的书写工具，如彩色铅笔、蜡笔、粉笔和涂鸦本，让儿童自由练习。

（2）鼓励儿童在绘画和涂鸦中表达自己的想法和情感。

（3）帮助儿童学会握笔的正确方式，以促进书写的流畅性和准确性。

（4）鼓励儿童在书写上展示创造性，例如编写故事、日记或绘制图画。