细菌是我们的朋友还是敌人

《引子》 正值秋冬季节交换，幼儿感冒情况时有发生，在去医院就诊后，幼儿会互相交谈说：“医生说我扁道腺发炎了”、“我的气管炎发了”、“因为我身上有细菌了”等等，有时在游戏中幼儿也会运用一些医生的话语。看来幼儿已有生病所带来的经验了。王安行小朋友说：“我妈妈就是研究各种细菌的，让我妈妈来告诉小朋友细菌是什么吧？”于是，王安行妈妈以家长志愿者的身份，来为幼儿讲讲一些常见的细菌及预防知识。 （活动实录）： 一、 活动准备： ? 显微镜。 几种常见的细菌示意图。 细菌标本。 二、 活动过程： 1、引出话题：你认为细菌是我们的好朋友还是敌人？ —— 有的是朋友，有的是敌人 （如：大肠杆菌能帮助我们消化，吸收维生素；而有的要危害人们的健康） 2、细菌吃什么？ （它也挑食，有的喜欢吃甜的、有的喜欢吃咸的、有的喜欢吃苦的） ————分别看这些细菌的标本或绘图。 3、我们人有什么办法让细菌死呢？（幼儿议论） ——酒精、太阳照射、照紫外线、经常洗手、高温消毒---- 4、为什么要把东西煮熟了才吃？ ————这样也可把细菌杀死 5、细菌长得这么小，我们人类是怎么发现这些细菌的？ ———— 介绍显微镜、幼儿观察细菌 6、怎样保护自己？ ————平时我们要讲卫生，不能咬指甲，经常洗手 7、与幼儿讲讲一些生活小常识： 如：为什么生病了要掉盐水？生病时要听医生的话 最后问题交流：幼儿问，妈妈答。------- 教师点评： 由于王安行妈妈讲的都是日常所能听到的，幼儿能接受的知识，所以幼儿的兴趣很高，再加上有实物可以让幼儿观察，幼儿被吸引住了。在最后一个环节一问一答中，幼儿纷纷提了在医院里的所见所闻，活动一下子达到了高潮。这种活动能让幼儿开阔眼界，是平时幼儿园里无法满足的，而且因为有直观的形象让幼儿感受，幼儿的认识能力能进一步提高。因此，如何使幼儿教育真正体现家庭、社会、学校的三位一体教育理念所带来的优势，就应充分利用周边资源。