如何培养中班孩子的动手能力 育儿分享

分享是相互的 可以先从吃做起 孩子把自己的食物分给别人，可能会不舒服 但是当他得到别人分给自己的食物，就又是一种心情 教师再顺应的加上语言辅导就可以了

孩子影响孩子，可以安排大班爱分享的小孩多和小班的小孩在一起玩耍，小孩喜欢和比自己大的孩子玩，也会模仿大孩子的行为举止，在每次主动分享后都针对分享的行为作出表扬，久而久之就会养成爱分享的性格

您好，一位哲人曾经说过：谁拥有了自信谁就成功了一半。幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。 可以从以...

幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个幼儿为了同一个玩具发生争吵甚至哭闹；或者有的幼儿宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让与别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。目前，幼儿园的孩子绝大多数是独...

明白为什么要分享，分享受一种感觉，有些东西分享能让生活让人生让生活更好，获得回报，感觉好认为对自然就去做了。

感恩是对他人的帮助和恩惠由衷地表示感激，是人性的自然流露。它是一种美德，是一个人应具备的基本品质。然而，现在的独生子女很多都唯我独尊，不懂得感恩。所以，作为家长的我们，我认为：有意识的培养孩子的感恩之...

家园互动，提高小班幼儿生活自理能力 生活教育不仅要适应幼儿当前的发展，更要为幼儿的持续发展与未来生活奠基。从幼儿当前发展看，生活活动能保护幼儿的健康生存，促进幼儿健康发展；从幼儿长远发展看，...

1、创造分享的家庭氛围。 　　取消孩子在家中的“特殊”地位，合理满足需求。让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。 　　如果孩子独占喜爱的食物，家长就要把食物拿过来...

　　 　　3岁以上的孩子已经很喜欢与人交往了，友谊对他们来说有了重要的地位，集体的活动也是他们最喜欢的娱乐。这意味着你的孩子有机会表现出慷慨大方的一面：与小伙伴们轮流玩挖沙子，或者将自己的零食...

多数2-3岁的孩子不愿意让别的小朋友碰她的玩具，家长会有“为什么孩子如此自私”的困惑。其实在这些孩子眼里，分享就代表失去，他不知道分享是令人高兴，友善的行为。 作为家长，如何引导孩子从“都是我的”到...