有哪些理论知识可以支持幼儿园课程故事的开展

理论有：
一、幼儿园课程内容的选择应紧紧围绕幼儿教育的目标。
二、幼儿园课程内容的选择应紧紧立足于幼儿发展。
三、幼儿园课程内容的选择应基于幼儿的真实生活。
幼儿园课程是根据3至5岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。