大班年段活动方案设计
幼儿园通过组织开展形式和内容丰富多样的科学活动,可以让学生更加深刻地认识和感知整个世界,以下是我精心收集整理的大班年段活动方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。
大班年段活动方案1
活动目标
1、了解 自我介绍 的基本内容,愿意大胆地向大家介绍自己。
2、增进对自我的认识,体验相互交流的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、大图卡一份,小图卡每人一份(附后),小话筒一个。
2、会 唱歌 曲《认识你呀真高兴》。
活动过程
一、师生相互介绍姓名
1、师:小朋友们好,今天和你们一起学本领很高兴,你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍:我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)
2、师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己(请3~4名幼儿,每人介绍完,教师与其握手,并说“认识你真高兴”。)
二、了解自我介绍的基本内容
1、师:你们还想了解关于我的哪些信息(事)?
2、师:你们问了这么多问题,下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是,自我介绍时有些信息可以告诉你们,而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听,我介绍了哪些内容?(老师介绍:我的名字叫……我的家住在……我喜欢( 爱好 )……我的好朋友是……)
3、师:刚才老师介绍了哪些内容,根据幼儿回答,出示图卡。
4、师:老师也想和你们做好朋友,更多了解你们,谁愿意像老师一样介绍自己。(请1~2名幼儿介绍,幼儿集体鼓掌。)
5、提问:他介绍了哪些方面?对照图卡,不完整的地方引导幼儿补充。
三、找个好朋友介绍自己
1、每个幼儿拿着小卡片,先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号),然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒),幼儿集体鼓掌。
3、师:客人老师也想认识你们,找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
4、师:什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?
四、结束活动
师:今天老师通过你们的自我介绍认识了你们,认识了许多新朋友,我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)
大班年段活动方案2
活动目标:
1、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检——挂号——门诊——配药等。
活动过程:
一、导入活动:
师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!”
二、幼儿交流活动:
1、超市小组:
(1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)
(2)超市里卖些什么东西?
(3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)
(4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?
(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)
(6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些收集的小资料、幼儿 经验 介绍)那为什么要举行这类活动?
小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?
小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动。
2、医院小组:
(1)幼儿介绍看病的顺序:预检——挂号——门诊——配药(付费),看病为什么要预检?
(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)
(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)
(4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?
(5)出示一张忧郁的图片,问:图片上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁。)
师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些。
小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。
3、交通警察小组:
(1)共同观看摄像:
(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交 警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马路?……)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)
教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!
(3)上次,我们在查资料的时候还发现了一个
三、结束部分:
教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!
大班年段活动方案3
活动目标:
1、幼儿初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的。
2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化,了解渴茶的好处。
3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
1、各种甜饮料、干茶叶。
2、录相带、磁带各一。
活动过程:
1、品尝饮料
请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道,以及是用什么做成的。
2、幼儿讨论:喝茶有什么好处。
3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。
4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
5、录像
讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。
6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?
7、律动:采茶舞
活动延伸:
关于茶叶的由来,还有许多有趣的 故事 ,请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料,下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事。
大班年段活动方案4
活动目标:
1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备:
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型
活动过程:
一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐
1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁?
(教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐)
2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么?
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境)
教师表演后提问:
1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊?
(引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作
大班年段活动方案5
主题:请让我来帮助你
活动名称:你很特别
活动目标:
1、理解故事内容,知道每个人都有自己的特点和特长,学习悦纳自己,尊重别人。
2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。
活动准备:挂图5号;磁带及录音机。
活动过程:
1、引出主题,讲述故事。
你觉得个子高是好事吗?为什么?
2、教师完整播放故事录音,幼儿倾听理解。
讨论:
故事的名字叫什么?
故事里有什么人?他们有什么特点呢?
故事讲了一件什么事?
3、出示挂图一,教师讲述故事,从开头至“这正是卡勒所希望的,它不愿意自己再长高了”。
教师讲述故事,幼儿倾听。
师幼根据故事内容,展开讨论:
卡勒为什么不开心?发生了什么事?
小伙伴们不喜欢卡勒,卡勒决定怎么办呢?
4、依次出示挂图二、三、四。教师讲述故事,从“不久,妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。
卡勒去看医生的时候遇见了谁?为什么大家叫啊德“小虫虫”?
医生对卡勒、啊德说了什么?
卡勒为什么那么高兴?
5、讨论分析,进一步理解故事内容。
为何故事的名称叫《你很特别》呢?
说说 卡勒和啊德的特别之处?你喜欢他们吗?
你有什么话想对卡勒、啊德说呢?
6、说说特别说一说你有什么特别的地方,你有什么特长。
你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方,有什么特长。
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