幼儿园大班语言教案：童年往事

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班语言教案：童年往事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班语言教案：童年往事1

　　 活动目标

　　1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。

　　2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。

　　 活动准备

　　1、课件-各种面部表情

　　2、图片-小熊娃娃

　　 活动过程

　　 一、谈话导入

　　1、教师：今天我看到小朋友都很开心!

　　你们看老师脸上是什么表情?(幼儿回答)

　　2、教师出示开心的脸谱

　　3、出示其他表情

　　这些是什么表情呢?你还认识哪些表情呢?

　　 二、讲述自己在幼儿园的经历

　　1、教师：我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗?

　　你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。

　　2、请2—3个幼儿讲述

　　教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。

　　3、幼儿分组讲述

　　要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。

　　4、小组或个人交流自己讲述的故事。

　　 三、画画自己的经历

　　1、教师：刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。

　　你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗?

　　2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴讲述。

　　3、幼儿做画，教师观察。

　　引导幼儿完整的讲述事情。

幼儿园大班语言教案：童年往事2

　　 活动目标:

　　1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的'想法。

　　2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。

　　 活动准备：

　　自制脸谱若干

　　 活动过程：

　　 一、 谈话导入

　　1、“今天，给小朋友上课，真开心!”

　　“你们看许老师脸上是什么表情?”(幼儿回答)

　　2、教师出示开心的脸谱

　　3、出示其余表情 “这些是什么表情呢?你还认识哪些表情呢?”

　　 二、 讲述自己在幼儿园的经历

　　1、“我们小朋友在幼儿园里肯定也有过这些表情，对吗?”

　　“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”

　　2、请2—3个幼儿讲述，教师引导幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。

　　3、幼儿分组讲述，要求幼儿5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。

　　4、小组或个人交流自己讲述的故事。

　　 三、画画自己的经历

　　1、刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗?

　　2、幼儿每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴讲述。

　　3、幼儿做画，教师观察。引导幼儿完整的讲述事情。