小学四年级童话作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的小学四年级童话作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级童话作文 篇1

　　欢乐与悲伤是一对好朋友，它们的情谊，有海之广，有天之高。

　　可是，有一天，它们的情谊破灭了······

　　“欢乐，你就这点本事？我看啊，你根本就没有给人类欢乐的本事！”悲伤冷嘲热讽地说。“呵！谁有本事，不是你我说了算，明日，我们俩来场比赛，请人类当观众，再请一人做裁判咋样？别告诉我你怕了！”欢乐大笑，“明日上午9时，我在人民广场等你！”“谁怕谁呀！明日一决胜负！”“好，有志气！”

　　就这样，很快，过了一天······

　　比赛时间到了，随着裁判的一声令下，欢乐与悲伤相互打了起来，观众们看的热闹时，人堆里冒出了一个老人，他大声地说：“住手！你们还要打多久？你们是朋友呀······”欢乐听了这番话，不好意思地说：“真是对不起！我不应该这样做。”“是我对不起你才对呀。”悲伤说。欢乐与悲伤望着对方，笑了起来。

　　从此，欢乐与悲伤又成了一对好朋友。

小学四年级童话作文 篇2

　　从前，有一条小青蛇被拦腰砍成两段，扔在大树上。好心的喜鹊看见了很同情，飞到天河里衔了一块泥把它的腰接了起来，又含了一口天河水洒在蛇的伤口上，蛇被救活了。

　　获得新生的小青蛇对喜鹊感激不尽，发誓要为喜鹊做任何事，哪怕付出自己的生命。喜鹊又把小青蛇带到自己居住的地方，让它睡在老榕树的树洞里，每天飞很长的.路为小青蛇寻找食物。在喜鹊的精心照料下，小青蛇的伤口逐渐愈合，可以四处爬行了。

　　又是一个平常的日子，当万道霞光透过密密层层的树叶，在底上投下斑斑驳驳的阴影时，小青蛇和喜鹊来到了空地上，谈论着前晚各自所做的美梦。突然，远处的树影颤抖了几下，一阵沙沙的树叶声响后，一条眼镜蛇出现在它们面前。眼镜蛇吐着芯子说：“听说喜鹊的肉很香哦！”喜鹊的脸顿时煞白，连忙后退了几步。小青蛇用自己的身子挡住了喜鹊，愤怒地对眼镜蛇说：“请你不要摆出蛇王的架子，这只喜鹊救过我的命，你不要伤害它。”

　　小青蛇说完，便上去和它搏斗。小青蛇的伤口还没有完全好，喜鹊很着急，心都跳到了嗓子眼。突然，它眼睛一亮，发现从树上掉下来一根又尖又长的树枝，于是叼起来，把眼镜蛇的七寸部位刺烂了。只见眼镜蛇扭动了几下身子，不动了。

　　“小青蛇。”喜鹊一边叫一边飞下树，抚摸着小青蛇，心疼地掉下了眼泪。两个朋友紧紧地抱在一起，它们现在才明白，世界上没有比友谊更美好、更值得珍惜的东西了。

小学四年级童话作文 篇3

　　如果你问我谁是最快乐的人，那我一定会毫不犹豫地回答：当然是“卖火柴的小女孩”了!听到这个答复，你一定会想，“卖火柴的小女孩”又冷，又饿，而且还把她妈妈的一双大拖鞋弄丢了，怎么会变成最快乐的人呢?

　　告诉你吧，“卖火柴的小女孩”虽然又冷，又饿，还把她妈妈的一双大拖鞋弄丢了，可她看见了温暖的小火炉，看见了一桌酒席，看见了一棵圣诞树，还看见了最疼她的老奶奶。她看见这么多美好的东西，还曾快乐地跟奶奶一起飞往光明和快乐的地方，她难道不是最快乐的人吗?

小学四年级童话作文 篇4

　　我们校园处处都有景，但我最喜欢的还是那一面美丽的“童话墙”。

　　这一面“童话墙”是在9年前美术陈老师带着学生画的。一年又一年，“童话墙”又因为爬山虎被赋予了一种新的生命。

　　爬山虎在“童话墙”上攀爬，各个季节姿态不一，颜色各异。

　　春天，爬山虎的茎、根开始复苏，慢慢长出嫩红的新叶。爬山虎一步一步往上爬，童话墙默默地见证着这旺盛的生命力。

　　夏天，爬山虎绿油油得像一道绿瀑，像一片绿色海洋;爬山虎的叶子尖儿一顺朝着下，要是一阵风儿拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。而童话墙上的画若隐若现，颇有神秘之感。

　　秋末冬初之时，爬山虎的茎秆已经干枯，但让人有一种坚韧不拔的感觉。它的老叶有的落了，有的半绿半红，有的还完全绿着，而有的新叶子又长了出来。斑斑驳驳的爬山虎的茎，各种丰富的色彩，和画相互映衬，美得无法用语言表达。

　　此时，我可以坐在长椅上，让暖和的阳光肆意地照耀着我的脸，细细欣赏着这可爱的爬山虎和美丽的“童话墙”，是多么美好的享受呀!

小学四年级童话作文 篇5

　　从前有一只蠢驴，它非常蠢，大家都叫它蠢驴，它知道以后决定学艺。

　　蠢驴想：不如向老虎学习吧，不行，它太凶猛了，可能会吃了我。向蜜蜂学习吧，不行，太劳累了。哎！我到底该向谁学习呢，它左思右想，最后决定还是去找猴子，因为猴子是有名的学问家。它来到猴子家，把自己的烦恼告诉了猴子，猴子说：“你不如去向狐狸学习吧，如果还不行，你再来我这。”蠢驴来到狐狸家，请狐狸赐教。狐狸问：“你会逃跑吗？”蠢驴说：“不会。”"连最简单的都不会，你不配当我的徒弟，你走吧。“狐狸把蠢驴赶走了。蠢驴叹气道：“哎，我能干什么呀。”

　　它又回到了猴子家，把狐狸的事告诉了猴子，这下可把猴子给难住了，心想：就连最简单的都不会，它能干什么呀？猴子先让蠢驴回家，想到后再通知它。猴子想呀想呀，终于想到了一个办法。猴子跑到驴子家告诉蠢驴：“有文学的动物家里都少不了书，都放满一屋子，那些有文学的人都爱咬文嚼字呀。”驴子高兴地把所有的钱都用来买书了，可买来书大家还是叫它蠢驴。蠢驴不明白了又去找猴子，猴子告诉它：“我不是告诉你了吗？有文化的人都爱咬文嚼字。”驴子这回听明白了，它把所有的书都摊开，把字一个个地嚼烂。折腾了好几天，终于把书上的字全咬烂了。

　　可是，别人还是照样叫它蠢驴，直今它也没弄明白。