幼儿教师在给小班幼儿上完“自己衣服自己穿”这一节课后,为了检验幼儿是否真正学会了自己穿衣,老师在幼儿午休之后...

2024-01-06 17:01

幼儿教师在给小班幼儿上完“自己衣服自己穿”这一节课后,为了检验幼儿是否真正学会了自己穿衣,老师在幼儿午休之后,鼓励幼儿自己穿衣以评价幼儿穿衣能力,这属于(  )。A、诊断性评价 B、形成性评价 C、终结性评价 D、定性评价
1个回答

C

解析:

本题考查的是教育评价的类型。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对目标的达成程度作出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。题干中教师在上完课后,鼓励幼儿自己穿衣,了解幼儿掌握的真实水平,这是终结性评价的应用。C项正确。

A项:诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”,目的在于了解幼儿的基础情况,一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。与题干不符,排除。

B项:形成性评价是在教育过程中持续进行的,目的在于及时地作出反馈性调节。与题干不符,排除。

D项:定性评价是用尽可能切合实际的语言、文字来描述被评对象的性质。与题干不符,排除。

故正确答案为C。

相关问答
幼儿教师在给小班幼儿上完“自己衣服自己穿”这一节课后,为了检验幼儿是否真正学会了自己穿衣,老师在幼儿午休之后...
1个回答2024-01-15 04:15
C 解析: 本题考查的是教育评价的类型。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对目标的达成程度作出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观...
全文
幼儿教师在给小班幼儿上完“自己衣服自己穿”这一节课后,为了检验幼儿是否真正学会了自己穿衣,老师在幼儿午休之后...
1个回答2024-01-15 20:29
C 解析: 本题考查的是教育评价的类型。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对目标的达成程度作出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观...
全文
幼儿园老师上课穿什么衣服
1个回答2024-01-24 22:03
浅色或鲜艳颜色,孩子喜欢。舒适、方便活动。不要带柳丁穿高跟鞋等可能伤害孩子的衣物。
幼师如何教幼儿穿套头衣服?
1个回答2024-03-19 07:41
1、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。 师:小衣服,三个门。中间大门钻出头,两扇小门钻出 手,哧溜哧溜下山喽(拉衣服),我的衣服穿好了。 ——重点引导宝宝认识套头衫的衣领和衣袖。 ——示范时动作要夸...
全文
幼儿园大班手工制作衣服
1个回答2024-01-31 05:55
把光盘用绳子串成一件马甲的形状啊,分前后两片串就可以了。
幼儿大班教案《动物该不该穿衣服》
1个回答2024-02-27 02:05
教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较...
全文
在幼儿园上班穿什么衣服更合适
1个回答2024-02-14 08:05
暖色系衣服行给孩亲切
幼儿园中班关于衣服英语教案
1个回答2024-03-19 12:14
课件:大头娃娃,小衣服 教学过程: LEAD_IN:小朋友们,今天我们班里来了一位小客人——蜡笔小新,小新特别调皮,没有穿好衣服就出来了,这可不好看,让我们一起帮他来穿衣服好不好? NEW:出示...
全文
幼儿园大班手工制作衣服
1个回答2024-02-15 12:57
你可以拿个大的塑料袋 做衣服或裙子 然后装饰上去光盘什么的 瓶盖也可以一个个穿起来挂上去
幼儿大班教案《动物该不该穿衣服》
1个回答2024-03-11 07:58
教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,...
全文
热门问答