幼儿园中班目视礼仪课怎么上

一、活动目标： 　　1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。 　　2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 　　二、活动准备： 　　1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容。 　　2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一。 　　3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。 　　4、幼儿用书27~29页。 　　5、挂图《小熊长大了吗》。 　　6、语言磁带。 　　三、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。 　　四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 　　五、活动过程 ： 　　1、情景表演，激发幼儿兴趣。 　　（1）请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作。 　　（2）小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！ 　　2、结合挂图，欣赏故事。 　　（1）教师结合挂图讲述故事一遍。 　　（2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情。 　　（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。 　　（4）播放故事录音，幼儿再次完整欣赏故事。 　　3、寻找"小时候"的我。 　　（1）你们小时候长什么样子？和现在相比有什么不一样？ 　　（2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化。 　　（3）你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。 　　六、活动反思： 　　《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。 　　小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是小熊一直觉得自己还没有长大。在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。这些小动物都成为了幼儿园里最大的小朋友了，从而联想到自己也是大班的小朋友了，自己也长大了。幼儿说说有关自己长大的一些事情，体会到长大的快乐。活动的目的是让孩子感受到事物的成长变化，从而引发孩子对自身成长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了。让幼儿感受长大以后美好的一切。并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好地去倾听孩子，了解孩子的心声吧，相信对我们的教学工作也是一大启发哦！