如何为孩子创造轻松愉快的家庭环境？

幼教是孩子接受教育的基础，更多的是对孩子的养育。在整个幼教的大环境下，注重的不是孩子学习的成绩，重要的是关注孩子的成长、培养孩子的习惯、开发孩子的智力、引导孩子掌握学习的方法。

    幼儿园是孩子离开家庭后的第一个陌生环境，因此，在生活上更多的是强调孩子的健康、安全问题。这一段的孩子比较小，我们要多爱护、去关心孩子，帮助孩子熟悉这个环境，引导孩子和其它小朋友交往，做好孩子们生活的“保姆”。

    学习上以激发孩子的兴趣为主，这一点存在着很大的随意性，但更多的是注重营造孩子宽松、以兴趣为主导的学习环境。比如，上课的时候，老师往往会让孩子坐成一圈，给孩子以自由、轻松，充满了和谐和温馨的氛围，这也符合孩子在这一阶段的心智发展规律。在这样的环境中，孩子的积极性、主动性、创造性能得到充分发挥。

    通过游戏、情景活动等轻松的方式来激发孩子们的学习兴趣、提高孩子们各方面的能力。比如，让孩子们扮演小故事中的角色来进行故事对话和情景排练等等。这样不仅可以加深孩子们的记忆，还可以培养孩子们的表达能力和交往能力。



    此外，孩子的交往能力也有了很大的提高。他们往往能很快融入小集体，并且也有了自己比较要好的小伙伴。但他们这种交往却存在着很不稳定的因素和安全隐患。孩子在和小伙伴交往的过程中往往会出现这样、那样的争执和小意外，甚至还会打架。这是因为，4-6岁是孩子“自我”形成的阶段，这个时候孩子已经有了比较强烈的“占有欲”，以至于孩子开始出现侵害行为。对此，我们一方面要用规章制度来对孩子进行约束，一方面还要注意培养孩子的沟通能力、表达能力和培养孩子们安全意识，为孩子入学后的轻松交往奠定接触。



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