“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？请举一

农夫救蛇”的故事给人的启示是“不能怜悯蛇一样的恶人”，所以我们须从依法惩治恶人的角度进行举例。

农夫救蛇的寓言是每个中国孩子都知道的，似乎是儿童必读的故事，而且故事里的语言表达方式和思维方式已经完全本土化，国产化了。

这个故事对于处在几个同情心的发展阶段的儿童来说，有可能会产生误导，蛇的狰狞，蛇的忘恩负义，会摧毁孩子幼小稚嫩的同情心，另外，还有可能会让孩子误以为同情心换来的都是恶报。



在中国，类似农夫救蛇的故事很多，警句也不少，都是告戒人们要对坏人提高警惕，但是，这种警惕是以牺牲同情心为前提的。



中国人有这样的逻辑，不要轻易同情他人，因为你不知道他是好人还是坏人，同情了坏人，最终会害了自己，按照这个逻辑，所有不认识的人都不能同情，因为你不知道他是坏人还是好人，不问青红皂白的去同情一个陌生人，就是愚蠢的表现，这就是读农夫救蛇得到的结论。



同情心是人的美德之一。而农夫的根本错误不在于他的同情心，而在于他的愚昧无知。



孩子有天生的同情心，孩子越小，越容易产生这种心理，这是一种儿童天生的同情心理现象。孩子的同情心必须从小培养，培养孩子的同情心，就是一个很好的对策。



美国人之间，更多的是一般人之间的同情心，而不是一般意义上的朋友和熟人之间的责任感，换句话说，美国人要么就不帮你，如果要帮你的话，一般没有图报的心理。他们认为，我帮你，你帮他，他再帮其他人。。。。这样才会形成良性循环。中国人图报的心理很强，由此导致，如果你再路上遇到了问题，没人肯帮忙，但是，在中国培养孩子的同情心，一定要反思传统文化中的农夫救蛇一类寓言故事带来的负面影响。

农夫的故事告诉孩子，宁可不同情他人，也不要上当受骗，因为如果你同情了一个恶人，你就要以你的生命作你的同情心的代价，但是，哪一个是恶人呢？谁也不知道，所以，宁可不同情，



孩子都具有天生的同情心，父母应该注意保护，培养孩子的同情心，不要轻易扼杀教育中的同情心。抚养小动物，保护小动物，是孩子同情心发育的天然激素，摧残小动物，把残忍当好玩，决不利于孩子的同情心发育。



如果日常生活中，或者看电视时，发现孩子对弱势或劣势群族表现出麻木不仁，幸灾乐祸，一定要引起重视，进行教育。



如果孩子对自己的朋友，同学或其他人表现出漠不关心或很不友好，可以让孩子自己想一想，如果是你自己，你想让人家怎样对待你。

给孩子讲明同情心是对弱势或劣势群族表现出来的怜悯和关心，是帮助他人排除困难，不应该有图报的目的。



孩子表现出同情心，爱心，父母应该用言辞适当鼓励，但一定不能给物质奖励，以免孩子产生狭隘的做好事的思想。