阐述并分析一个“从上课教师讲教师认为的重点难点到教师讲学生自己不能学会的”案例

结合你对本门课程的认识和理解，对一个大学生的压力案例进行分析，分析此案例中主人公现状出现的原因以及自己该如何避免出现这种情况和困惑。 有一个大二学生的自述中有这样几句话：“……上课，太枯燥，没劲，还...

【哲理故事】 一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“只是我的腿不太漂亮，又细又弱。” 突然，一只狮子不知从什...

1·看学生是为什么吃，是否必要在课上吃。如果实在是饿的话，为学生的身体着想，可以在不影响其它同学的基础上让他、她吃。 判断是不是有正确观念的学生 3.分析学生的个人家庭状况。（如果有时间研究·分析...

　　导演阐述 　　——就短剧《小偷又见小偷》 　　这是一部带有心理色彩的短剧。剧本来源一个很短的有喜剧性色彩的故事。整部影片中近特镜头占据很大比例，这就要求演员的表演必须是到位的。这是一个很平民很...

看下以前的考题

案例分析是指以前过往的一个案禅橘子或者一个示例，它叫做案例分析，那么课程故事是指在课程塌袭脊之间里边的人团渗物描述的一个故事情节。两者之间还是有一定的区别的。

案例分析是指以前过往的一个案子或者一个示例，它叫做案例分析，那么课程故事是指在课程之间里边的人物描述的一个故事情节。两者之间还是有一定的区别的。

一、教学案例的基本特征教学案例指包含着某些决策或疑难问题的教学情景故事。这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。从总体上看，教学案例应具备以下特征：1．典型性讲述的是一个故...

同学 书被你复制了？

万梓良版本的。