《盲孩子和他的影子》 4个句子赏析

初一的吧作者金波

中心思想：通过影子和萤火虫对盲孩子的关爱帮助，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题

段意：一、从开头到“他的日子过得很寂寞”写盲孩子独自寂寞的生活



二、从“他常常自言自语”到“它陪着他唱歌，讲故事”写他的影子来陪伴他，让他过上快乐的日子

三、“堆积夏天的一个夜晚”到“但毕竟是他亲眼看到的啊”盲孩子感受到了萤火虫的光亮

四、“耳边的风越来越大了”到“影子又回来了”在暴风雨中失散又重逢

五、“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来”到最后 写盲孩子终于见过他的影子和光明



课后习题：

这两种观点都是正确的

还有三种理解

1、不管遇到什么样的不幸和磨难，都要像盲孩子一样热爱生活，珍爱生命

2、对待理想要执著追求

3、关爱盲孩子一样的弱者，使他们感受到生活的美好。

哪四个？

如果是随便几个的话：他的日子很寂寞。”——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”——“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。”——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!’”——“他看见了周围的一切!”

盲孩子很寂寞——“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖——困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。

美的意境。盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松欢快，情境多姿多彩，如“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，“太阳”“月亮”“弯弯的彩虹”，“各色的花朵”“绿草”“露珠”等。这一切织成了一种绚丽的境界，吸引、感染着读者，使读者获得美的熏陶。



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