掩耳盗铃优质课教案

《掩耳盗铃》教学设计

[教材简析]

《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被人发觉。故事只有5句话。先说那个人想偷人家门上的铃铛；接着说那个人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，他便想出了掩耳朵的办法；最后说他掩着自己的耳朵去偷铃铛，立刻被人发觉了。这则寓言告诉人们：做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。这种人是极可笑的，讽刺做了不该做的事，自己欺骗自己的人。[教学目标]1、学会本课生字，理解“掩耳盗铃”这个成语的意思。2、理解课文内容，懂得这则寓言的寓意。3、朗读课文，背诵课文。4、培养学生联系学习、生活实际、正确处理类似现象的能力。[重难点]懂得寓言的寓意，理解成语的意思。[教具准备]多媒体课件[教学时间] 1课时[教学过程]

一、揭示课题，解题。

1、师：以前我们学过哪些寓言？

2、生：亡羊补牢、坐井观天、狐假虎威……

3、师：选择发言的一名学生讲讲知道的那则寓言故事。

4生：讲故事……

5师：它们有什么共同的特点？（从一个故事中得到一个道理。）6、这节课我们来学习“掩耳盗铃”，（板书），（“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什么意思？谁能说说？6