进入初三后，数学老师对初三（六）的班主任王老师说：“你们班学生的数学基础相对于其他班较差，我建议把音体美全部换成数学课...

B

解析：

本题考查全面发展的内涵。人的全面发展是指人的体力与智力充分发展，包括人的思想道德、文化素养、情感意志、个性才能等多方面的充分发展。

不过全面发展和个性发展并不矛盾，人的全面发展以承认学生差异和个性发展为基础。学生是具有个性与差异的人，全面发展的学生观不仅要求将学生作为一个整体来看待，而且要关注学生的个体差异和个性。全面发展的学生观，既要面向全体学生，更要重视每一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要求。人的全面发展不等同于各方面平均发展、同步发展。全面发展的学生观要求将每一个受教育者作为独立而完整的个体，使其各方面都得到发展，同时也要承认人的各个方面的发展水平具有一定的差异性，不能用同样的标准去衡量所有方面的发展指标。题干中，数学老师建议将音体美全部改为数学课，被班主任王老师拒绝了，这体现了班主任王老师比较注重学生的全面发展。因此，班主任王老师的做法是合理的。B项正确。

A、C两项：题干中，班主任王老师拒绝数学老师建议的做法，体现了比较注重学生的全面发展。因此，班主任王老师的做法是合理的。与题干不符，排除。

D项：题干中，班主任王老师的做法是合理的，但班主任王老师的做法并未体现出增强了在学生心中的权威性。与题干不符，排除。

故正确答案为B。