六年级的孩子太懒惰怎么改变

六年级的孩子太懒惰怎么改变

　　六年级的孩子太懒惰怎么改变，很多家长担心自己的孩子会不学无术，因此生活中对懒惰的孩子，家长就特别的伤脑筋的，因此我们需要一些方法帮助孩子。以下分享六年级的孩子太懒惰怎么改变

　　 如何解决孩子对学习的懒惰

　　 给孩子设定个学习目标

　　其实给孩子设定个学习目标是最简单改善孩子学习懒惰的方法，因为当孩子忙碌起来的时候，他们的生活会变得更加的充实，而且也会让孩子感觉到快乐。但是家长要注意一定要给孩子设立一个有建设性的目标。

　　 赋予孩子责任

　　治疗学习懒散，积极而有效的方法是赋予责任。所以平时生活中家长可以给予孩子可以担当的起的一定学习的任务，因为孩子一旦肩上有了责任，就会觉得肩头有了压力，自然产生一种动力。

　　 激发孩子的兴趣

　　其实很多孩子之所以变得学习懒惰，是因为他们在对所做的事情不感兴趣，自然也就没有做事的动力，正所谓“兴趣是最好的老师”，当孩子在做自己感兴趣的事情的时候，通常都会全神贯注的投入其中。

　　所以让孩子改掉学习懒惰的坏习惯，家长可以从各方面去激发孩子的兴趣，让事情尽量变得丰富有趣，当孩子有了兴趣的时候，不仅事情变得容易完成了，孩子学习也变得勤快了。

　　 发挥家教的正面效应

　　一般来说家庭教育对于学习懒惰行为的改正有很大的作用，因此要主动调动家长的积极性，转变一些家长的思想。

　　所以家长一定要以身作则，给孩子做正确的示范，争取凡事都能为孩子起到表率作用。当然想让孩子改掉学习懒惰的习惯，也不是通过一两次的思想教育能够解决的，所以不仅要从小事做起，父母还要不断督促孩子，从而逐步让孩子体会到好习惯带来的乐趣。

　　 孩子学习不积极的原因

　　1、“不是我不想学，而是我看不到希望”——根源：不了解自身潜能优势

　　这类学习看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。

　　2、“不是我不想学，而是我不知道为啥而学”——根源：目标不明确

　　这类学习不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力!

　　3、“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低

　　这类学习的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

　　 孩子如何克服懒惰思想

　　 讲明事情道理

　　我们应该给孩子讲明一个道理，那就是勤奋才能让我们有所作为，如果不勤奋，整日懒惰不做事，终将是一事无成。

　　 帮助孩子改进

　　我们应该发现孩子有懒惰的情况，就应该帮助孩子及时改进，特别是小孩子阶段，他们自制能力还不是很强，需要家长的帮助。

　　 改善作息时间

　　孩子如果很懒惰，那么，我们应该让孩子改变一下作息时间，特别是早上起床的时间，要提前，这样才能让孩子养成良好习惯。

　　 适当给予警示

　　如果孩子在做一些事情的时候，由于懒惰出现了问题，那么，这时候就是最佳的教育时机，我们应该适当给予孩子警示。

　　 孩子懒惰怎么办

　　 和孩子沟通

　　千万不要觉得孩子是没办法沟通的，更不要觉得孩子听不懂我们在说什么，其实他们比我们想象的要聪明很多，你要耐心的跟他们去解释这些事情，说明这些事情，和孩子沟通和大人肯定是不一样的，我们需要足够的耐心，一遍不行就得两遍，总之自己不能先失去耐心。

　　 适当强迫

　　有时候不能随着孩子的性子来，我们必须要坚持自己的立场，所以要强迫孩子去做，当然要适当的合理的方法，不要采取暴力的态度，主要还是讲道理，要让他明白，不是所有的事情他们不愿意就可以不去做，要从小让他们明白这个道理，很多事情都是无奈的，我们必须要自己去做，不愿意也没有办法逃避。

　　 找些他愿意做的事情给他做

　　一开始我们可以观察孩子喜欢做些什么事情，找些他们的兴趣点，培养他们自己动手的能力，兴趣是最好的老师，先让他们做自己喜欢做的事情，然后再慢慢加入一些他们不爱做的但是却力所能及的事情，要有一个循序渐进的过程。

　　首先，孩子之所以不学习，主要是因为他对自己学习的东西没有什么兴趣，为什么一玩游戏，他就非常的乐意呢，而且还玩的津津有味呢？这个是兴趣问题，作为家长，应该要清楚的了解孩子的兴趣是什么，好好的引导他向学习这个方面产生兴趣，这个就要家长们的聪明才智了，平时就应该多沟通，在学习上给予多多的鼓励，增强孩子的自信心，让他越学习越快乐

　　其次，家长需要多鼓励，多表扬。“小懒虫”再懒也是有上进心、自信心和自尊心的，都希望得到肯定、表扬和赞许，所以对“小懒虫”应该给予多鼓励，多表扬，哪怕是一点点进步，鼓励和表扬就好像注入新的活力和催化剂，让他们在精神上得到满足，情绪上产生快感和积极的情感体验，从而获得再要求继续进步的欲望，这样“小懒虫”就变成了“金不换”。

　　再次，家长要赋予孩子责任。每个人都是有责任的，只不过有时意识到了，有时还没有意识到而已，所以平时生活中家长可以给予孩子可以担当的起的一定的任务，孩子一旦肩上有了责任，就会觉得肩头有了压力，自然产生一种动力。比如可以利用孩子好表现的心理，让孩子做个小老师，帮低年级的孩子辅导功课，在享受助人为乐的成功感

　　同时也激发孩子动脑筋去思考问题；还可以利用孩子的好奇心理让孩子照顾一盆花草，每天定时浇水，并记录植物的成长，仔细观察。或者照料家里的一只宠物狗/猫，遛狗散步给狗狗喂食物，让孩子体会通过自己的勤快换来结果的喜悦。

　　最后一点，让孩子承担懒惰产生的后果，孩子的懒散和家人的娇惯有一定关系，所以孩子事事求助于家长时候，家长对于孩子力所能及的事情应该有心不帮孩子做事，这样就能强迫孩子自己做。

　　懒惰会误事，当孩子因为惰性出现了如起床晚了，吃不上饭了、上学迟到了，被老师批评了等后果时，家长一定不要帮助孩子找借口，要让孩子自己承担懒惰的后果，记住教训之后，孩子自己会反省，再懒，他就要想一想了。