小学诚信考试主题班会教案的全部内容

目的:

针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。

准备:

小黑羊和小白羊的头饰;发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。

过程:

师:同学们，你们喜欢小动物吗?(喜欢)最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们?(纷纷举手)下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗?

(请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。)

师:故事看完了，大家来说说他们这样做对吗?

生:他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊!

师:他们应该怎样做?

生:应该互相谦让。

生:他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。

师:这个办法真好。谁愿意来表演一下?

学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。

师:小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢?请看这几件事情的情景再现。

播放情景1:两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。

师:我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗?

生:我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。

生:同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。

生:我觉得小王不应该那么小气。

生:我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。

师:如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子?

生:同学之间都不会成为好朋友。

生:有困难没有人能帮助你。

生:人与人之间没有友好，只有自私。

师:这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。

师:再来看一个片断:

--两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。

师:大家来评说这件事情。

生:他们做的不对，同学之间不能打架。

生:同学之间说话要和气，不能伤和气。

生:我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。

师:他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果?

生:他们这样做会打坏对方的。

生:现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。

师:是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。

展示情景3:两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。

师:谁来谈一谈这件事情?

生:我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。

生:我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。

师:同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子?

生:每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。

生:同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。

生:我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。

师:在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。

师:大家来说说怎样做才能在集体中健康成长?

生:同学有困难要互相帮助。(多媒体出示互相帮助)

生:遇到事情要为他人着想。

生:不能自私。

生:对待同学要宽容大度，不能小气。(多媒体出示宽容大度)

生:应该遵守纪律。(多媒体出示遵守纪律)

师:能说说怎样做才是守纪律?

生:遵守课堂纪律，老师在不在都一样。

生:走廊要站排，不讲话。

生:到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。

生:按照学校的要求戴好红领巾。

师:同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。

师:通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言:让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。(多媒体出示诺言)

(学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华)

师:最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。

小朋友，要记牢

遇事要为别人想

宽容大度是美德

团结互助讲谦让

遵章守纪为集体

健康成长成栋梁